자원봉사체험,사회복지실천기술론

목차

1. 프로그램명
2. 실시배경
3. 목적
4. 대상
5. 개요 및 진행과정
6. 프로그램 세부내용
7. 기대효과

본문내용

가. 프로그램명 : 자원봉사 체험을 통한 자긍심 강화 훈련 프로그램

나. 실시배경
청소년기에 나타나는 각종 심리․사회적 일탈현상으로 인해 학교생활 부적응 정도가 나타나는 비율이 높아지고 있으며, 학교생활 부적응으로 학교규정에 따라 권유 자퇴를 당하거나 학생 스스로 학교생활을 포기하는 자퇴 청소년의 수가 현재 약 7만명에서 8만명에 이르는 등 중도에 탈락하거나 중도탈락 위험도가 높은 학생들의 수가 증가하고 있다. 같은 맥락에서 다시 학교에 재입학 하는 학생수가 증가하고 있으나 재입학 학생들이 학교생활에 적응하지 못하고 다시 탈락되는 경우도 함께 늘어나고 있다.
이에 학교부적응 청소년의 학교재적응이 또 하나의 사회복지적 과제로 대두되고 있다. 교사들 또한 이러한 문제에 대해서 깊이 인식은 하지만 구체적인 프로그램이 없을 뿐만 아니라 전문적인 인력이나 능력이 부족한 실정이다.
입시위주의 교육과 대량 획일적인 교육으로 인하여 학생들이 보이고 있는 일탈행위나 학교 부적응의 문제들은 단지 학생에 대한 심리적 상담이나 취업 또는 진로지도만을 통해 해결되기는 어렵다. 보다 근본적이며 체계적인 개입이 필요하다.
따라서 본 프로그램은 자원봉사활동 체험을 통하여 자아개념을 변화시키고 정체성을 확립시키며 자긍심강화 프로그램을 통해 대인관계 형성기술과 문제 해결능력을 향상시켜 학업중퇴 및 재발을 예방하고 건전한 청소년으로 생활할 수 있도록 지원하고자 한다.

참고 자료

없음