왜 엄하게 가르치지 않는가 감상문

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이 책의 저자인 독일 명문인 살렘학교의 교장인 베른하르트 부엡은 『왜 엄하게 가르치지 않는가』를 통해 자유방임적인 교육제도를 강도 높게 비판하고 있다. 1부에서는 저자는 ‘왜 다시 엄한 교육인가?’라는 제목의 질문을 통해 아이들을 믿어주고 자율성을 주는 이전의 교육의 문제점이 무엇인지 제시하고 아이를 존중하다는 이유만으로 규율이나 제재를 가하지 않는 엄한 교육이 없는 교육을 비판하고 있다. 그러나 저자는 교육하려는 사람은 아이들을 훈련할 수 있는 용기가 필요함을 강조한다. 교육을 맡은 사람은 항상 책임감 있는 결정을 내려야 한다는 것이다. 이 시대의 교육의 사명은 아이들에게 도덕적 가치를 실현할 수 있다는 믿음을 불어 넣어 주는 것이며 교육은 지식과 교양 즉, 도덕을 가르치는 것으로 완성된다고 이야기 하고 있다.
저자는 아이들은 자유와 독립성을 동일시하는 아주 중대한 오류를 범한다고 설명한다. 그러나 교사나 부모 같은 이들은 아이들을 위해 용기를 가지며 절제와 포기, 책임을 지려는 자세를 가르칠 필요가 있다. 정당하게 사용된 힘인 권위는 두려움이 아니라 신뢰를 만들며 오히려 권위의 부족은 두려움과 불안을 낳고 아이들의 삶의 방향을 잃게 할 것이다.

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