만3세 2학기 발달평가서, 유아달발평가(15명)

소개글

"만3세 15명, 만3세 유아달발평가"에 대한 내용입니다.

목차

1. 누리과정 관련영역
2. 영유아 발달 평가
3. 총평

본문내용

신체운동,건강영역
신체운동-신체 움직임에 필요한 부위와 방법을 알고 움직일 수 있으며 자신의 신체적 능력을 긍정적으로 인식하고 신체활동에 즐겁게 참여하는 편입니다. 걷고 뛰기, 기구를 타며 이용하는 등 여러 가지 바깥 활동에 적극적으로 참여합니다. 특히 그네를 타며 높이 올라가는 과정을 매우 흥미로워합니다. 그리고 기구에 대한 안정성 또한 고려하여 안전하게 사용할 수 있도록 늘 유의하는 편입니다. 건강영역-손과 이를 올바르게 닦는 방법을 알고 실천하려고 노력합니다. 교사에게 양치하는 방법에 대해 충분히 숙지한 뒤 스스로 해보려고 꾸준히 노력하며 자신의 주변을 청결히 할 수 있습니다. 1학기때와 달리 음식에 대한 긍정적인 표현을 자주 하며 바른 자세로 앉아 필요한 양만큼 충분히 식사를 하는 편입니다. (좋아하지 않은 음식도 교사의 반응에 따라 시도해보려 노력함)
배변활동은 1학기때보다 원활해졌으며 하루에 한번 정도 건강한 상태의 변을 보는 편입니다.

사회관계영역
내 몸의 신체적 특징에 대해 관심을 갖고 자신을 소중히 생각할 줄 압니다. 최근에는 나와 다른 사람의 생김새, 성별, 생각의 차이에 관심을 가지고 있습니다. (친구의 머리모습 변화, 남자친구와 여자친구의 차이, 놀이 중 또래와의 의견 대립에 대한 자신의 표현과 해결방법 등이 관찰됩니다.)
다른 사람이 슬프고, 기쁘고, 화나는 등 다양한 감정을 표현하는 것에 관심을 가지며 1학기 때와는 달리 자신의 다양한 감정을 긍정적으로 표현하려고 노력하는 편입니다.(1학기 때에는 인정하고 싶지 않은 상황에서 주로 불안과 울음을 선택하였다면 현재는 자신의 감정을 인정하고 어떻게 해야할지 다음상황을 예측하여 행동합니다. 다소 한정적인 친구와 관계를 이루고 있으나 일과 중 어려움을 표현하는 친구의 요청에 자발적으로 응하는 모습을 볼 수 있습니다.

참고 자료

없음

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