[교육철학] 포스트모더니즘과 신세대의 교육 철학

목차

1. 서론

2. 포스트모더니즘의 정의와 특징

3. 신세대 학생들과 그들의 문화적 특징

4. 교육의 모습과 나아가야 할 방향

5. 결론

본문내용

흔히 요즘의 고등학생들을 일컬어 ‘신세대’, ‘공부하기 싫어하는 학생’ 등이라 한다. 학습자들의 세계관은 점점 개성화되고 있는데 우리가 미처 그들을 이해하지 못하고 있는 것은 아닐까. 나는 학습자들을 최근의 사회 문화적 코드로 통하는 ‘포스트모더니즘’이라는 사상적 흐름으로 분석, 이해해보고자 한다. 여기에서는 먼저 가장 최근의 철학적 흐름, 분명히 말하여 학생들을 이해하기 위한 문화적 코드로서의 포스트모더니즘의 의미와 그 특징을 살펴보고, 현재 학생들의 문화와 근래의 문화 흐름을 설명하는 큰 줄기로서의 포스트모더니즘이 그만큼 큰 연관을 가지고 있을 것으로 보아, 이에 연관성을 찾도록 한다. 또한 이렇듯 가변이 쉬운 현대 문화와 이에 속해 있는 학생들을 대상으로 ‘교육’ 이라는 일반적인 가치를 추구하는 학문이 학생들에게 어떤 역할을 할 수 있으며 어떻게 받아들여질 수 있을지 숙고, 탐색해보고자 한다. 탐구 과정에 있어서는 우선 각 개념의 정의와 특징 등을 살펴보고, 사회적 시류를 이해하는 것과 우리나라의 학습자들의 사회 문화적 특징을 살펴보고 그들의 세계관을 파악하는 데에 도움이 되도록 한다.

참고 자료

교육철학
포스트 모더니즘