[교육사회학] 교실붕괴의 원인과 해결책

목차

Ⅰ. 교실붕괴의 개념과 사례
Ⅱ. 교실붕괴의 원인과 해결책

본문내용

Ⅱ. 교실붕괴의 원인과 해결책

내가 생각하기에 교실붕괴의 많은 원인들 중에서도 교사와 학생간의 갈등이 가장 큰 원인이라 생각한다. 이들간의 갈등은 교사와 학생이 서로 너무나도 다른 환경 속에서 살았기 때문에 생겨난 것이다. 소위 말하는 '19C 교실에서 20C의 교사가 21C의 학생을 가르친다'는 말에서도 알 수 있듯이 우리나라의 급변하는 경제성장 속에서 교사들이 자란 환경과 학생들이 자란 환경은 너무 달랐다. '예전에 내가 어렸을 때는 저렇지 않았는데...', '요즘 애들은 버릇이 없어.'라고 교사들은 요즘 학생들을 말한다. 교사들의 이런 생각은 요즘 학생들의 생각을 이해하지 못하고, 예전과는 많이 달라진 환경을 알지 못하는 데서 나온 것이다. 학교교육이나 여러 행정들에서는 청소년들인 학생들의 문화를 이해하려는 노력은 찾아보기 힘들다. 학교 문제는 아이들의 눈높이에서 바라보아야 그 문제가 해결된다. 학교에서는 획일적이고 정해진 행동과 사고를 요구하는데, 이것은 다양함과 새로움을 추구하는 요즘 아이들에게는 고리타분한 내용일 수밖에 없다. 다양한 욕구를 가진 학생들을 학교가 그만큼 수용해주질 못하는 것이다. 수업은 몇 십년 전이나 지금이나 별 달라질 것 없이 일제식 수업, 강의식 수업이 주를 이루고 그 내용도 현대 생활과 밀접한 관련을 맺고 있는 내용은 거의 찾아볼 수 없다.

참고 자료

없음