장애인들을 위한 장애통합교육에 대해 알아보고 장애통합교육의 현황 및 장애통합교육 프로그램을 개발해보시오.

소개글

"장애인들을 위한 장애통합교육에 대해 알아보고 장애통합교육의 현황 및 장애통합교육 프로그램을 개발해보시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 장애통합교육의 개념
2. 장애통합교육의 현황
3. 통합교육 프로그램

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

현대 사회가 신자유주의와 경쟁시대로 접어들면서, ‘교육은 경쟁력’이라는 말이 당연하게 통용되는 사회가 되었다. 예컨대, 비록 신자유주의 시대에 나온 이야기는 아니지만, 정치경제학에서 노동의 가치를 분류할 때 “노동력의 재생산을 위한 사회적 비용”이 큰 부분을 차지한다. 이 ‘사회적 비용’은 대개 교육 정도를 의미하는 경우가 많다. 노동의 가치가 커질수록 그 임금이 커진다는 것을 의미한다는 점에서, 그만큼 교육은 현대 자본주의 사회를 살아가는 필수적인 부분이 되어가고 있다.
그리고 이러한 교육은 장애인들에게도 반드시 필요한 요소라고 할 수 있다. 이어지는 본론에서는 장애인들을 위한 장애통합교육에 대해 알아보고 장애통합교육의 현황 및 장애통합교육 프로그램을 개발해보도록 하겠다.

참고 자료

김수진, 이정화 <장애 영유아 활동 중심 통합교육과정>, 굿에듀북, 2007
신현기 <통합교육의 이론과 실제>, 박학사, 2005
총신대학교 부속유치원 <장애유아 통합교육과정>, 학지사, 2011