초등 4학년 영어 지도안, 감정이나 상태를 묻고 답하기

소개글

- 2015 개정 초등 영어 4학년 지도안
- 4학년 3단원: I'm happy.(2/4)
- 관련교과서: 천재교과서 함순애 외

목차

1. 단원의 전개 계획
2. 본시 교수․학습 과정안(본시)
3. 평가 관점
4. 핵심 판서

본문내용

T, Good morning, everyone. / Good afternoon, everyone.
S, Good morning, teacher. / Good afternoon, teacher.

T, Look at my face. 내 얼굴을 보세요. (With a smile on a face 미소를 띠며) How do I feel now? 지금 선생님 기분이 어떤 것 같아요?
S, 기분이 좋은 것 같아요.
S, 행복한 것 같아요.

T, Use the expressions learned last time 지난 시간 배웠던 표현을 이용하면 어떻게 물어볼 수 있을까요?
Sn, Are you happy?

T, Yes, I am. I’m happy. 네, 나는 행복합니다. Good job. 아주 잘 했습니다.
Sn, (Check the teacher’s answer. 교사의 대답을 확인한다.)

T, Excellent. 이번 시간에는 사람의 감정이나 상태를 어떻게 묻고 답하는지 공부하겠습니다.
<공부할 문제>
: 사람의 감정이나 상태를 묻고 답해봅시다.
Sn, (어떤 활동을 할 것인지 생각하며 공부할 문제를 확인한다.)

T, 이 시간 공부할 문제를 해결하기 위해 다음과 같은 활동을 하도록 하겠습니다.

<학습 순서 및 방법>
1. Real talk
2. Read and talk
3. Play together
4. Make a story

Sn, (학습 순서 및 방법을 확인한다.)
T, Let’s do “Real Talk” on page 32. 32쪽에 있는 “Real Talk”활동을 해 봅시다. Look at the picture number 1.
Sn, (그림 1번을 자세히 살펴본다.)

T, 그림 1번에서 남자아이가 어떤 감정이나 상태인지 예상해서 말해볼까요?
S, 남자아이가 배가 아픈 것 같습니다.
S, 남자아이가 슬픈 것 같습니다.
S, 남자아이가 배가 고픈 것 같습니다.

T, 그럼 남자아이의 기분이나 상황을 확인하기 위해서 어떻게 질문하면 좋을까요?
S, Are you sad?
S, Are you sick?
S, Are you hungry?

참고 자료

2015개정 천재 영어교과서 함순애