[노인교육] 노인학습자 유형

소개글

"[노인교육] 노인학습자 유형"에 대한 내용입니다.

목차

1) 표준적인 학생
2) 어색한 학생

참고문헌

본문내용

이들은 노인대학을 이끌어가는 핵심적인 동인 세력이다. 이들의 주요 관심사가 인지적 학습이냐 혹은 취미 ․ 오락이냐에 따라 다시 '공부가 좋은 노인'과 '놀고 싶은 노인'으로 나누어진다.
먼저, '공부가 좋은 노인'들이 있다. 적지 않은 노인들이 존재가 갖는 구속성 때문에 원하던 학업을 중간에 중단하거나 시작조차 할 수 없었다. 즉, 이들은 여자라는 이유, 가정 형편, 신분이 갖는 제한 등으로 남자 형제들과는 달리 여러 면에서 차별대우를 받아야 했다. 이러한 이유로 이들은 학습활동에 매우 중요한 의미를 부여한다.
특히, 이들은 인지적 학습 프로그램을 위주로 노인대학 생활을 하기 때문에 이들을 '정적 활동 중심형'이라고 할 수도 있다. 노인대학에서는 이들의 욕구를 충족시키기 위해 한글 기초반, 한글 중급반, 한글 고급반, 영어회화반, 일어회화반, 한문반 등의 프로그램을 운영하고 있다.
그렇다고 이들이 노인대학에 다니면서 못 배운 한을 모두 풀 수 있는 것은 아니다. 노인들이 노인대학에 다닌다고 하여 학력인증이 되는 정규학교처럼 정식 졸업장을 받는 것이 아니기 때문이다. 그러나 이들은 다음과 같은 이유로 만족한다.

참고 자료

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