평생교육 프로그램 개발의 기본원리 및 성격

목차

1) 성공적인 프로그램개발의 조건
(1) 평생교육 프로그램 개발시 고려해야 할 사항
(2) 성공적인 프로그램개발을 위한 프로그램기획의 기본원리

2) 평생교육프로그램개발의 기본적인 성격

3) 프로그램개발을 위한 원칙들

4) 참고문헌

본문내용

1) 성공적인 프로그램개발의 조건

(1) 평생교육 프로그램 개발 시 고려해야 할 사항

1/ 학습참여자의 특성 : 직무특성(직무상의 권한과 책임), 연령특성(연령에 따른 교육요구), 학습특성(학습능력, 학습의욕) 등을 고려한다.
2/ 예산 : 필요한 예산액, 예산 확보 방법, 교육실시 후 예상되는 경제(외)적 효과 등을 고려한다.
3/ 교육인력 : 강사, 초빙강사, 토의 리더를 확보한다.
4/ 교재 및 교육시설 : 필요한 학습자료 및 보조기구 확보가 가능한지와 학습장소 및 부대시설의 형편이 어떠한지 등을 고려한다.
5/ 교육진행 및 평가계획 : 교육진행을 위한 사전 계획 및 평가계획을 한다.
6/ 비용-이익 관계 : 투자비용보다 산출예상 이익(경제적, 경제외적)이 큰지를 검토(제공자 측면과 학습자 측면)한다.

>던롭과 루이스(Dunlop & Lewis, 1990)는 좋은 평생교육프로그램의 조건을 다음과 같이 제시하고 있다.

참고 자료

노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
노인상담 / 이호선 저 / 학지사 / 2012
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
노인을 위한 시장은 없다 / 조지프 F. 코글린 저 / 부키 / 2019
노인문제와 노인복지 / 허정무 저 / 협신사 / 2005
노인복지론 : 권중돈 저 / 학지사 / 2016
노인 정신건강과 노인상담 / 홍주연 역 / 학지사 2016
노인교육론 / 임구원 저 / 지식공동체 / 2020