언어지도_만0-2세 표준보육과정의 의사소통 영역에 제시되어 있는3가지 하위내용을 설명하고 이에 따른 실제 지도방법에 대해 기술하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 표준보육과정의 구성체계
2) 만2세 미만 영아를 위한 의사소통영역의 목표

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론

1991년 1월에 제정된 영유아보육법으로 이전의 단순 "탁아"운영이 "보육"사업으로 나아가 더욱 확대되어지면서 보육시설수가 증가하였고 이에 따른 질적 수준의 보육 향상에 대한 기대가 대두 보육시설부터 영유아까지 어떤 경험을 제공할 것인가에 대해 국가수준의 규정이 필요하게 되었고 2004년 1월 29일 전체적으로 개정된 영유아보육법 "제 29조 2항"에 따라 표준보육과정을 보급, 개발하여야 됨이 명시된 후, 표준보육과정은 여러 가지 과정을 거치고 개발되고 보급되었다.

2. 본론

(1) 표준보육과정의 구성 체계

표준보육과정의 구성단계는 6개 구성으로 이루어져 있는데 기본생활, 자연탐구, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험의 6가지로 구성한다. 각각의 영역은 연령 별로 구별되며 연력집단은 만2세 까지 이고, 만3세-5세는 영유아로 구분할 수 있으며 연령 집단 별로 보육 내용은 각각의 수준 별로 나누어서 구분되며 수준은 발달, 연령, 개인차를 의미한다. 의사소통부분은 여러 가지 의사소통의 언어활동과 경험을 통하여 영유아가 말하고 듣는 것을 흥미 있어 하고, 환경에 맞는 언어를 습득할 수 있도록 하며, 일상생활에서도 필요한 의사소통능력과 더불어 기초적인 문해 능력을 성장시키고 올바르고 재미있는 언어생활과 태도가 정립될 수 있도록 도와주기 위한 영역으로써 언어능력을 기본으로 형성된다.

참고 자료

서문희， 양미선， 손창균, 육아정책연구소 – 2012.
이명조 – 아동학회지, 한국아동학회, 2001.
최성은 – 재정정책논집, 한국재정정책학회, 2014