학습자 본인이 보육현장에서 문제행동을 하는 영유아를 교육할 때 적절한 문제행동 대처법과 방법에 대해 자신의 생각을 설명하세요.

소개글

학습자 본인이 보육현장에서 문제행동을 하는 영유아를 교육할 때 적절한 문제행동 대처법과 방법에 대해 자신의 생각을 설명하세요.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 문제행동의 개념
2) 영유아 교육시 적절한 문제행동 대처법과 방법

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론

부모교육은 부모가 피교육자가 되어 자신의 자녀에 대한 이해와 지식을 유의미한 수준으로 증진하고, 자녀를 효과적으로 양육할 수 있는 지식, 실천 기술, 태도 등을 학습하는 과정과 결과를 총칭한다. 과거에는 이러한 부모교육이 학문이 아닌 가족 체계가 수행하는 역할의 일부였지만, 현대 사회에서는 사회 시스템이 책임지는 아동 양육 및 보육의 비중이 증가함에 따라 부모교육 역시 사회복지 체계의 일부로 자리 잡고 하나의 학문으로 발전되어 가는 추세이다. 또한, 부모가 자녀와 많은 시간을 보내고, 아동 및 청소년의 발달 과정이 매우 급진적인 형태로 진행되기 때문에 현대의 부모교육론은 굉장히 넓은 범위를 담당하고 있는데, 그중에서도 자녀의 문제행동은 부모교육의 핵심 요소 중 하나로 높은 중요성을 지니고 있다. 나는 지난 ‘부모교육론’ 교과과정을 통해서 부모가 보육을 실천하는 과정에서 조우하는 자녀의 문제행동에 어떠한 대처를 보여야 하는지를 학습한 바 있고, 그에 깊은 인상을 받았으므로 이하의 본문에서는 내가 보육현장에서 문제행동을 나타내는 영유아를 교육할 때, 적절한 문제행동 대처법 및 방법에 대해 자신의 생각을 기술해보도록 하겠다.

참고 자료

제일에듀 원격평생교육원 : “부모교육론 교안”
이승희, 2003, <부부갈등 및 부모자녀 관계와 아동의 행동문제.> 국내석사학위논문 숙명여자대학교 대학원, 서울
강나린, 2021, <어머니의 가족탄력성과 양육스트레스가 아동문제행동에 미치는 영향.> 국내석사학위논문 목포대학교 대학원, 전라남도