마리퀴리의 일생, 업적

소개글

천재들의 혁명 수업중 제출한 천재 마리퀴리의 일생, 업적, 평가 등에 대한 내용입니다
마리퀴리에 대한 자료, 정보 필요하실 때 참고하시면 됩니다

목차

1. 서론
1) 내가 생각하는 천재의 정의
2) 내가 생각하는 천재 마리 퀴리

2. 본론
1) 마리 퀴리의 생애 & 업적
2) 마리 퀴리의 철학

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론

1) 내가 생각하는 천재의 정의
천재의 사전적 의미는 “선천적으로 타고난, 남보다 훨씬 뛰어난 재주, 또는 그런 재능을 가진 사람.” 으로 정의된다. 하지만 이 한 문장으로 천재를 정의하기에는 천재라는 단어가 갖고 있는 위대함과 힘을 표현하기에는 부족하다. 천재라는 용어에는 신비감과 함께 부러움과 경계심이 묻어있다. 역사적으로 플라톤은 시인의 천재성을 신에 의한 영감과 광기로 연결하고 있고 르세상스 시대에도 신적 재능의 희귀함을 보여주는 예외적인 인물을 지칭하는 용어로 천재를 사용하였다. 근대에 들어 천재는 비범하고 순간에서 벗어나 있으며, 자신의 시대에서 벗어난 창조적인 인물이라는 개념으로 자리 잡았다. 또한 타고난 재능, 독창적이고 창조적인 능력을 갖는 신비적 천재개념 뿐 아니라 후천적이고 교육과 환경에 영향을 받은 학습된 천재도 있다. 뒤보(Abbé Dubos, 1670~1742)와 바퇴(Charles Batteux, 1713~1780)는 천재를 “노력과 완전할 수 있는 천부적이고 자연적인 소질의 결합, 자연에 존재하는 조화로운 관계를 즉시 다른 사람보다 빠르게 지각할 수 있는 능란한 모방자”로 정의한다.
나는 천재를 일단 선천적으로 비범한 능력을 갖고 태어난 사람이라고 생각한다. 모차르트나 레오나르도 다빈치처럼 어릴 때부터 학문적 지능이나 예술적 감각이 뛰어나 범인과는 월등하게 다른 능력을 보여주는 사람들을 천재라고 할 수 있을 것이다. 하지만 아무리 지능이나 예술성이 뛰어나더라도 거기에서 그치면 영재의 범주에서 머문다고 생각한다. 천재는 이러한 재능을 이용하여 시대를 앞서는 예술적 작품이나 학문적, 과학적 발견/발명을 이끌어 내어 사회의 변화와 혁신을 선도하는 존재이다. 그렇기 때문에 학습된 천재, 즉 선천적 재능 여부를 떠나 후천적인 노력으로 어떤 특정한 분야에서 두각을 나타내어 사회의 변화를 이끌어낸 사람 역시 천재라고 생각한다. 비록 어릴 때는 학업적으로 뛰어나지 않았으나 자신의 관심분야에 몰두하여 스마트폰 혁명을 이끌어낸 스티브잡스가 이런 학습된 천재, 후천적 천재의 대표적인 예일 것이다.

참고 자료

바바라 골드스미스, 열정적인 천재 마리 퀴리, 승산출판사, 2009.
김상섭, 칸트의 예술론에 나타난 천재개념의 교육철학적 의미, 교육철학연구, 2019.
조숙경, 노벨과학상 수상자의 삶과 애환 - 마리퀴리와 피에르 퀴리, 과학과 기술, 2006.06
신규진, 방사능과 함께한 과학자 마리퀴리, 톱클래스, 2020