영유아를 위한 교수·학습방법인 교사중심 접근법과 아동중심 접근법의 특징 및 내용을 비교 기술하고, 현대사회에

소개글

과목 : 보육과정
주제 : 영유아를 위한 교수·학습방법인 교사중심 접근법과 아동중심 접근법의 특징 및 내용을 비교 기술하고, 현대사회에 적합한 교수·학습방법을 선정하여 그 이유를 기술하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교사 주도적 접근
2. 유아 주도적 접근
3. 교사 주도와 유아 주도적 접근의 차이 

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아교육의 교수-학습 원리는 첫째, 놀이학습의 원리이다. 유아는 놀이를 통해서 학습한다. 유아의 학습에서 놀이는 학습 그 자체이며, 유아교육현장에서의 많은 활동들이 놀이 형태로 계획되며 실시된다. 유아의 놀이 활동이 교육적이려면 유아가 스스로 놀이 활동을 선택해야 하고 계획하며 참여해야 한다. 그리고 이들의 놀이를 돕기 위해서 교사의 격려와 안내 하는 역할이 요구된다. 교사는 교육 목표와 내용에 의해서 계획된 놀이 활동의 제시와 다양하게 제시된 놀이자료를 통해 유아가 자연스럽게 몰두하도록 지도한다. 즉, 유아의 흥미를 고려해 즐거움이 내포되는 학습활동의 선정과 활동을 통해 즐거움이 확대되며 지속될 수 있도록 놀이중심으로 학습을 운영한다. 유아교육기관에서 놀이는 자유 선택 활동 시간을 통해 교실 내의 여러 흥미 영역 활동을 중심으로 운영되고, 그러한 놀이를 통해서 주변 사물과 교사 그리고 또래 유아와 상호 작용으로 학습이 일어나 유아 발달이 이루어지도록 유도해야 한다. 둘째, 개별화의 원리이다. 개별화의 원리를 통한 학습은 유아의 흥미와 이해 정도에 따라서 학습 활동이 선정되며, 유아의 학습 속도에 맞게 제시한다.

참고 자료

도미향 외 4/보육과정/도서출판 신정/2021
김수향 외 4/보육과정/공동체/2021