[태권도승단] 비대면 콘텐츠로서 태권도 교육의 방향

목차

1. 서론

2. 본론
1) 태권도란
2) 태권도 수련의 가치
3) 태권도 수련의 변화
4) 팬데믹과 비대면
5) 온라인 교육(비대면 교육)
6) 비대면 콘텐츠로서 태권도 교육
7) 비대면 콘텐츠로서 태권도 교육의 한계
8) 비대면 콘텐츠로서 태권도 교육의 방향
9) 나의 의견

3. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

COVID-19의 창궐로 태권도의 여러 분야에서 직접적인 피해를 주고 있다. 국기원 승품·단 심사 및 지도자 연수와 태권도 대회 대부분이 연기 또는 취소되었다. 일부 세미나 및 교육이 온라인으로 진행되긴 하였지만 COVID-19의 위험정도가 ‘심각’ 단계로 격상됨에 따라 태권도 관련 행사는 셧다운 상태가 되었다. 이로 인해 태권도 보급의 주축이라 할 수 있는 태권도장 역시 많은 피해를 입었다. COVID-19의 확진자 증가 추세로 인해 교육부는 전국 학원들의 개원을 전면 중단할 것을 권고하였고 대한태권도협회와 시도태권도협회 역시 회원도장에게 휴관을 권고하였으며 이에 따라 태권도장의 휴관이 장기화 되고 지도자들은 경제적인 어려움을 호소하였다. 이예슬, 박종화(2020)의 연구에 따르면 태권도와 체육 및 문화 전반의 행사들이 취소되고 태권도 교육기관과 학교에 등교가 불가하여 온라인 교육의 불편함과 사회적 부작용에 관한 내용이 이슈로 나타났다고 기술하였다. 이처럼 태권도와 관련된 여러 분야에서 많은 어려움을 토로하고 있는 실정이다. 따라서 본론에서는 비대면 콘텐츠로서 태권도 교육의 방향을 제시해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 태권도란

먼저, 태권도는 자신의 신체 중 손과 발을 이용하여 상대방으로부터 갑작스럽게 들어오는 공격을 방어하며 더 나아가 공격을 실시하여 자신의 신체를 보호하며 상대를 제압하는데 이때 오직 맨손과 맨발을 사용해야하고 또한 공격과 방어에서 끝나지 않고 자신의 마음과 행동 등을 절제하고 이를 다스려 사람이 지녀야 할 도리와 몸과 마음의 정돈을 태권도 기술 단련 과정에서 깨달게 해주며 가는 길을 옳 곧게 갈수 있도록 안내해주는 무도를 “태권도” 라고 정의하며 태권도를 각 영역별로 소개 하자면 먼저 첫 번째, 신체운동으로서 태권도라고 할 수 있으며 신체운동은 인간에게 있어서 정말 중요한 것은 생애 발달 이라고 말할 수 있고 둘째, 맨몸투기로서 태권도이며 자신이 불리한 상황에 처해있을지라도 오직 태권도의 기술 방식인 맨손과 맨발을 통하여 적으로 부터 들어오는 공격을 방어하며

<중략>

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