Kohlberg의 하인즈 사례를 들려주고 주변 사람들(약 3명 정도)의 도덕성단계를 측정해 보세요

소개글

교과목명 : 심리학개론
<과제명> Kohlberg의 하인즈 사례를 들려주고 주변 사람들(약 3명 정도)의 도덕성단계를 측정해 보세요. Kohlberg의 도덕성 발달이론을 적용하여 결과를 해석해 보세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 콜버그의 하인즈 사례
2. 콜버그의 도덕성 발달이론
1) 전인습 수준
2) 인습 수준
3) 후인습 수준
3. 주변 사람들 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

콜버그의 도덕성 발달이론 단계개념은 피아제에게서 온 것으로 도덕성 판단력 발달 여섯 단계 이론을 제시하게 되었다. 이는 인지 발달론적인 도덕 이론이라는 이름으로 1960년 이후에서 지금까지 전 세계의 도덕 교육계에 영향을 주고 있다. 콜버그로서는 덕목이라고 대변되는 행위의 규칙을 내면화시키거나 길들이는 것이 아니고 어떠한 삶의 한 장면에서 한 덕목을 응용 혹은 적용하는 규칙 또는 원리를 발견하거나 찾아내는 판단 능력을 의미한다. 다시 말해 도덕적 장면은 항상 덕목과 덕목 사이의 긴장과 갈등이 존재함에 따라 발생하는 딜레마 상황으로 이러한 딜레마 안에서 대립하는 덕목 사이에서 교통정리는 얼마나 잘하는지에 대한 능력이 도덕이라고 콜버그는 말하고 있다. 콜버그는 피아제의 도덕성 발달이론에 대하여 확대하고 발전시켜서 자신만의 독자적인 도덕성 발달이론에 대해 구축했다. 콜버그는 아동의 도덕적 판단이 일정한 단계를 거치며 발달한다는 피아제 주장에 동의하는 태도였다. 콜버그는 피아제가 도덕성 발달단계를 자기 규제성의 여부에 근거를 두고 크게 자율적인 단계와 타율적인 단계로 나눈 것에서 크게 벗어나지도 않으며 그 단계를 세분화시켰고 연구 방법론에서 발생하는 문제점까지 보완했다.

참고 자료

박보라, 2011, 콜버그(L. Kohlberg)의 인지적 도덕발달 이론에 대한 비판적 분석, 국내석사학위논문 중앙대학교 교육대학원, p.21~29
아내 살릴 약 '훔칠까 말까' 당신의 선택은?, 이웃집편집장, 이웃집과학자, 2017.03.05.