Kohlberg의 하인즈 사례를 들려주고 주변 사람들(약 3명 정도)의 도덕성단계를 측정해 보세요. Kohlberg의 도덕성 발달이론을 적용하여 결과를 해석해 보세요.

소개글

심리학개론
주제: Kohlberg의 하인즈 사례를 들려주고 주변 사람들(약 3명 정도)의 도덕성단계를 측정해 보세요. Kohlberg의 도덕성 발달이론을 적용하여 결과를 해석해 보세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 콜버그의 하인즈 사례
2. 나의 주변 사람들의 도덕성단계 측정

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

도덕성은 도덕적 행위를 할 수 있는 능력이나 성향, 도덕적 원리 또는 규칙이나 규범의 합리성에 대한 판단을 통해 선택을 하고 이에 비추어 자신의 행동 또는 타인의 행동에 대해서 평가하는 능력, 도덕적 문제 사태를 해결하는 능력, 합리적 근거를 통해서 실제적인 판단능력과 판단과 일관되어 있는 행위 등으로서 의미를 가지고 있다.
이러한 도덕성과 관련된 이론에서는 인지발달이론으로 대표되는 콜버그 이론이 있다. 콜버그 이론에서는 도덕적 추론능력 발달과 관련하여 일차적인 관심을 가지고 있다. 콜버그가 말하는 도덕성이란 도덕적 갈등상태를 해결할 수 있는 능력이며 도덕문제를 해결하기 위해서 사용하게 되는 판단의 근거 또는 이유의 특성으로 정의하고 있다. 인지발달 이론들에서는 모종의 단계 개념을 이용하고 있다는 것인데 단계는 도덕적 태도 발달에서 발생하는 연령과 결합되는 계열적 재조직으로서 의미를 가지고 있다. 콜버그는 이러한 도덕성의 발달을 피아제 인지적도덕성발달이론을 세분화하였고 3수준 6단계로 발전시켜서 제시했다.

참고 자료

박주용, 「심리학개론」, 서울대학교출판문화원, 2021.
신현숙, 「교육심리학」, 학지사, 2020.
김태훈, 「도덕성 발달 이론과 교육」, 인간사랑, 2008.