발아의 조건

목차

1. 단원 설정 이유
2. 단원 목표
3. 본시 학습 목표
4. 아동의 실태
5. 교과서의 내용구성과 지도방법 및 지도시 유의점
6. 교사가 갖추어야 할 관련된 지식

본문내용

1. 단원 설정 이유

‘발아의 조건’은 4학년 1학기 4단원 <강낭콩>의 한 차시 분으로 나와있는 학습활동이다. 이 단원은 아동들이 씨앗이 싹트고 자라 꽃이 피고 열매를 맺어 다시 종자를 생산하기까지 일련의 과정을 관찰함으로써, 식물의 한살이와 생명의 연속성을 이해하게 한다.
강낭콩은 씨앗이 커서 발아되는 모습, 자라는 모습이 뚜렷하게 관찰된다. 햇빛이 잘 들고 물만 잘 주면 잘 자라기 때문에 아동들도 쉽게 기를 수 있으므로 식물의 한살이로 강낭콩을 선택하였다. 본시(2차시)에서는 강낭콩 씨앗이 싹트는데 필요한 조건(발아조건)을 예상하고 변인 조절 과정을 통해서 과학적 실험 설계 능력을 기를 수 있다.
4학년 1학기 4단원으로 설정한 이유는 강낭콩이 발아되고 자라기 쉬운 최적온도인 26～35도가 유지되는 시기이기 때문이다.

2. 단원 목표

(1) 씨앗을 그 모양에 따라 분류하고, 씨앗을 심고 가꾸며 싹트는 과정을 관찰한다.
(2) 식물의 씨앗이 싹트고 자라는데 필요한 환경요인을 안다.
(3) 식물이 자라면서 변하는 모양을 관찰하여 그 결과를 기록한다.
(3) 주변에 있는 식물의 자람을 관찰하려는 태도를 가진다.
(4) 식물의 한살이에 흥미와 관심을 가지고 생명을 존중하는 태도를 가진다.

3. 본시 학습 목표

(1) 씨앗이 싹트는데 필요한 조건을 알기 위한 실험 계획을 세울 수 있다.
(2) 계획한 실험을 통하여 씨앗이 싹트는데 필요한 조건을 확인할 수 있다.

참고 자료

없음