[교생실습] 과학과목 연구수업 지도안

소개글

중학교 교생실습 과학수업 연구수업지도안입니다.
참고하셔서 좋은 연구수업 준비하세요~~

목차

1. 학습자 분석
2. 교재 및 단원명
3. 중단원 학습 방향
4. 본 학습의 수업 모형 및 본시 학습 목표
5. 본시 학습의 교수 학습 지도안
6. 실험 보고서
7. 플래시 자료
8. 학습자 분석 자료(설문지)

본문내용

4. 본 학습의 수업 모형 및 본시 학습 목표

(1) 본 학습의 수업 설계 모형 : 본 수업은 학습자 집단의 흥미를 최대한 유인하기 위하여 형식적 조작기 이전의 구체적 조작기에서 흔히 사용하는 교수 학습 방법인 영상적 표현방식(iconic representation) - 본 교수자가 개발한 플래시 영상물을 활용할 것임.-을 수업의 서두에 도입할 것이며, 한 개의 학습 조직으로는 의미있는 내용을 전달하는 데에 시간적 제약이 따르므로, 다양한 실험군을 구성하여 각 실험군마다, 서로 다른 학습 조직을 가지게 하여 단계별 수준을 동시에 진행시켜 최종적으로 교수자가 통합하고자 하는 수업 모델을 채택하였다. 또한, 동일한 실험군(동일 분과)에게 3가지의 수평적 조직을 별도로 구성하여 더 넓은 학습 경험으로 확장시켜 넓은 범위의 문제를 다룰 수 있게 하였으며, 서로 다른 실험군(A, B, C분과) 끼리는 하나의 학습 경험 속에서도 내용의 순서를 수준차에 의한 계열성으로 분리하여 수직적 조직으로 구성하여 수준별 수업이 되도록 구성하였다.
최종적으로는 모든 수평적 조직과 수직적 조직에 의한 실험이 종료된 후에는 교수자가 최종적으로 통합하여 서로 다른 학습 경험이 동일한 학습 경험으로 통합될 수 있도록 학습 경험을 조직하였다.

참고 자료

없음