만 5세 유아들과 할 수 있는 과학 활동을 3개 선정하고, 각 활동 과정에서 교사가 할 수 있는 과학적 과정 기술에 대한 발문을 활동별로 각각 10개씩 적으시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 과학교육의 중요성
2. 영유아과학교육의 목표 및 동향
3. 만 5세 유아들과 할 수 있는 과학 활동을 3개 선정하시오.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

교육은 매우 중요하다. 특정 교육 분야가 다른 분야보다 더욱 중요하다는 데 의견이 있을 수 있겠지만, 개인적으로 과학은 우리 아이들의 미래, 나아가 우리 지구의 미래를 책임지는 열쇠라고 생각한다. 이처럼 과학은 다음 세대에서 가르쳐야 할 가장 중요한 과목이다. 이는 다른 과목이 중요하지 않다는 의미는 아니다. 그저 의학부터 교통, 기술에 이르기까지 가장 위대한 발전에 가장 막중한 책임이 과학에 있다고 생각하는 것이다. 특히 인간의 발달기중 가장 큰 영향을 끼치는 단계인 영아기에 과학교육은 매우 큰 의미가 있다. 영유아기에 과학에 대한 호기심과 탐구심을 격려함으로써 주변 세계의 과학적 사실을 발견하고 탐구하도록 하여 과학적 능력과 문제해결을 능력을 길러주고 과학적 성향을 발달시켜 주기 때문이다. 이상 본론에서는 만 5세 유아들과 할 수 있는 과학 활동을 3개 선정하고, 각 활동 과정에서 교사가 할 수 있는 과학적 과정 기술에 대한 발문을 활동별로 각각 10개씩 적어 본 과제를 완성해보도록 하겠다.

참고 자료

라정숙, 김명애, 김영주 지음, 유아과학교육, 문음사 (2010)
최석란, 이현옥, 손지현 외 4명, 유아과학활동, 교문사 (2010)
미디어다음, 뇌 과학과 예술 '좋은 질문'을 던지다, 2015.01.03.