학교사회복지사의 역할에 대해 논하시오
- 최초 등록일
- 2023.01.31
- 최종 저작일
- 2023.02
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소개글
학교사회복지론
주제: 학교사회복지사의 역할에 대해 논하시오
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
학교사회복지는 학교에서 발생하는 학생의 문제를 개인의 문제만이 아니라 개인을 둘러싸는 환경과의 상호작용에서 기인을 한 어려움이라고 보는 관점에서 출발을 한다. 학생들이 경험을 하는 다양한 심리·사회적인 문제는 교사 이외에 다양한 전문가의 지원을 필요로 한다. 학교사회복지는 학교 안에서 전문적인 능력과 자격을 갖추고 있는 학교사회복지사가 학생-교사-학부모-가족-학교-지역사회를 대상으로서 개별적인 학생의 사회·심리적 어려움, 학생을 둘러싼 다양한 상호작용과 어려운 상황을 초래하는 조건을 예방하며 해결하기 위해 체계적인 서비스를 제공하는 사회복지의 하나의 전문적 영역이다. 모든 학생이 본인이 가지는 잠재력 그리고 능력을 최대한으로 발휘할 수 있도록 최상의 교육적 환경과 공평한 교육기회를 제공하는 것을 목적으로 한다. 학교사회복지사는 심리, 사회적인 어려움을 학생과 학교나 가정, 지역사회의 연계(방법)를 통하여 예방을 하고 해결하는 것으로써 모든 학생이 본인의 능력과 잠재력을 최대한 발휘할 수 있게끔 최상의 교육적 환경과 공평한 교육적 기회를 제공하는 전문적인 분야의 선생님을 말한다. 본론에서는 이 학교사회복지사의 역할에 중점을 두어 서술해보고자 한다.
참고 자료
장수한(2017), 학교사회복지론, 공동체
정옥분 외(2016), 아동권리와 복지, 학지사
주석진 외(2016), 학교사회복지론, 양서원
성민선 외(2004): 학교사회복지의 이론과 실제. 학지사.