이혼가족을 돕기 위해 어떤 생활교육 프로그램이 있는지 구체적으로 상세하게 기술

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 이혼이 자녀에게 미치는 영향
2. 이혼가족을 돕기 위해 어떤 생활교육 프로그램 - 이혼가정을 위한 부모교육 프로그램
3. 이혼가족을 돕기 위해 어떤 생활교육 프로그램의 과제
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

부모이혼으로 인한 자녀의 이러한 심리사회적 부적응은 부모의 이혼직후뿐만 아니라 자녀가 성인이 된 후에도 지속적으로 영향을 미치는 것으로 확인된다. 이혼가정 자녀들이 아동인경우 부모이혼 초기에는 특별한 문제를 드러내지 않는 것처럼 보이지만 청소년기에 이르게 되면 일반가정의 자녀들에 비해 학교중도탈락, 십대임신, 비행행동 가담, 반사회적 집단참여 등의 부정적인 결과를 보이며, 또한 성장하여 성인기에 이르게 되면 부모로부터의 독립이나 정체감 형성, 친밀한 관계형성과 같은 발달과제를 수행할 때 다시 적응상의 문제에 부딪힐 수 있다. 따라서 본론에서는 이혼가족을 돕기 위해 어떤 생활교육 프로그램이 있는지 구체적으로 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 이혼이 자녀에게 미치는 영향

이혼가정 아동은 부모의 이혼으로 심리적, 행동적, 사회적인 어려움을 겪으며 그 어려움은 성인이 되어서도 삶에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이혼가정 자녀는 부모의 이혼으로 불안, 우울, 분노, 후회, 억압, 죄의식, 무능력, 무력감 등 심리적인 혼란을 느끼고 있다. 이들은 달라진 가족체계에 적응하지 못하고 자신의 가족형태를 비관하고 절망감에 빠지기도 한다. 이혼가정 자녀의 이러한 심리적인 혼란은 행동상의 문제를 야기하여 내재화 또는 외현화 문제를 일으킨다. 내재화 문제란 이혼가정 자녀들이 부모의 이혼으로 인해 과잉 통제된 증상을 보이는 것으로 외부의 힘에 의해 움츠러들어 자신의 감정을 표출하지 못하고 내면에 억압하는 것으로 위축된 행동이라 할 수 있다. 이는 이혼가정 자녀가 부모의 이혼으로 무기력해지고 무능감에 빠져 외부와의 교류를 단절하고 소극적인 자세를 갖는 것으로 설명할 수 있다.

반면 외현화 문제란 부모에 대한 분노, 반항심 등을 과소 통제된 행동으로 나타내는 것으로 주어진 환경에 불복종, 공격, 짜증 등 미성숙한 정서적 반응을 보이는 것을 말한다.

참고 자료

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