상호작용론적 관점의 특징 및 교수 학습방법을 설명하고, 교사 역할을 실제 사례를 제시하여 계획서를 제출하시오

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본문내용

동작은 몸 혹은 손발의 움직임 또는 몸 전체 부분별로 위치가 변하거나 자세가 달라지는 것을 뜻한다. 이처럼 아동에게 있어서 동작은 삶의 전부이자 성장과 발달의 원동력이다. 만약 아동이 제대로 동작을 못하거나 동작을 하려고 하지 않는다면 아동의 건강과 안전에 대한 기대뿐만 아닌 그 이상의 무엇도 아동에게 기대할 수 없을 것이다. 더불어 오늘날 건강한 아동은 늘 움직인다. 이는 스스로의 세계 속에서 자신의 마음과 생각을 표현하려는 힘이 왕성하기 때문이다.

참고 자료

송화진. "현직 교사를 위한 유아동작교육 프로그램 모형 개발" VOL.- NO.- (2011)
신소명. "유아 동작교육의 실시현황 및 교사의 인식 연구" VOL.- NO.- (2007)

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