영유아발달_애착의 개념과 애착형성 단계 및 애착의 유형에 대해 설명하고 애착과 영아발달과의 관계에 대해 논의하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1) 애착형성 단계
2) 애착의 유형
3) 애착과 영아발달과의 관계

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

1. 서론

애착 이론은 일반적으로 알려진 것보다 훨씬 더 광범위하고 널리 사용되는 이론이다. 애착 이론은 규범영역과 개인차영역의 두 가지 주요 방식으로 전해져 왔다. 규범영역은 모든 인간에게 공통되는 유형, 전형적인 행동패턴, 모든 인간이 겪는 발달단계 등을 설명하고, 개인차영역은 규범적 행동패턴과 발달단계로부터의 개인편차를 설명한다.

2. 본론

1) 애착형성 단계

(1) 전 애착형성 단계 (출생후 ~ 6/12주)
- 사람을 구별하고 알아볼 수 있는 능력은 없지만 신체적 접촉에 민감하다.
- 자주 껴안고 보는 것이 중요하다.
- 엄마의 냄새나 목소리에 반응하여 부모를 인식하기 시작하지만 고정된 애착 지점이 없다.

 (2) 애착형성단계 (5/12주 ~ 6/8개월)
- 애착 관계가 시작될 때이다.
- 아이들에게 익숙한 것과 낯선 사람을 구별하면서 다르게 반응한다.
- 엄마의 목소리에 대한 특별한 반응, 엄마를 끊임없이 응시하거나 옹알이를 하기 시작한다.

 (3) 애착 단계 (6/8개월 ~ 12/18개월)
- 근접추적, 안전기지효과, 분리저항을 통한 1차보호자에 대한 애착을 증명한다.
- 보행이 가능해짐에 따라 1차보호자에게 적극적으로 접근하고 집착 한다.
- 세계를 탐험하는 동안 미지의 두려움을 표현한다.
- 객체가 시야에서 사라지더라도 객체가 계속 존재함을 인식한다.

참고 자료

송연숙, & 김영주. (2008). 양육스트레스, 양육지식이 양육효능감에 미치는 영향: 영유아기 자녀를 둔 어머니의 비교 연구. 열린유아교육연구, 13(3), 181-203.
장혜진, 이정림, 윤은주, & 김해인. (2013). 영유아 행복을 위한 부모역량 제고 방안 연구.
영유아발달 교안 참고