유아발달_반두라의 관찰학습이론의 기본개념과 원리, 특징을 설명하고, 본인이 현재 학습되었거나 습관화된 행동 중 3가지 행동의 예를 들어 관찰학습과정을 적용하여 해석해 보세요.

목차

I. 서론

II. 본론
1) 반두라의 관찰학습이론의 개념과 원리
2) 관찰학습과정을 통한 내 행동 해석

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

유아는 일정 나이 이하의 어린아이로서 생물학적 발달과 인지적 발달, 사회 정서적 발달의 세 가지 영역에서 발달이 이루어지는데, 이들 영역은 서로 영향을 주며 복잡하게 얽혀 있다. 유아의 발달을 설명하고 예측할 수 있도록 고안된 개념들을 체계화하고 이론화하였는데, 가르침 없이 자연스러운 발달을 한다는 ‘성숙이론’과 백지상태에서 태어나 학습을 통해 발달을 시작한다는 ‘학습이론’으로 나누어볼 수 있다. 성숙이론은 게젤의 성숙이론과 몬테소리의 민감기 이론으로 대표되며, 학습이론은 크게 파블로프의 고전적 조건형성이론, 스키너의 조작적 조건형성이론, 반두라의 인지적 사회학습이론 등으로 나누어 볼 수 있다.

참고 자료

유아발달 교안유아발달교안
신명희, 강소연 외 7명, 2018, 교육심리학, 학지사
이광순. "모델링 훈련이 자기유능감과 과업성과에 미치는 영향." 인적자원개발연구 11.1 (2008): 1-19.