청소년복지론_청소년 폭력의 요인(위험요인과 보호요인) 탐색

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

우리는 청소년기 학교에서 시간을 보내며 청소년기라고 하면 질풍노도의 시기라고 부르기도 한다. 이는 가장 많은 변화를 겪는 시기이며 신체적으로나 정신적으로나 성인과 가까워지고 활발한 지적 활동을 겪으며 자아 정체감을 형성하는 시기라서 불안과 갈등, 고민, 방황 등을 겪기도 한다. 만약 이 시기에 심리적인 혼란이 행동으로 표출되면 문제행동으로 나타나기도 한다. 그래서 이 시기 청소년에게 문제가 발생할 경우, 어떤 점에서 문제가 발생했는지 파악하는 것이 가장 중요하다. 과거에는 이러한 청소년의 혼란스러운 상황을 개인의 책임으로 돌리거나 가정으로 그 원인을 주로 찾기 시작했고, 청소년 사이에서 발생하는 폭력 또한 비행 청소년의 방황, 가정의 불안정 등이었다. 이러한 청소년의 문제는 단순히 개인의 문제, 가정의 문제로 보는 것보다 현대에는 다양한 방향에서 바라보기 시작하여 사회문제의 하나로 꼽히고 있음이다. 이러한 청소년 폭력은 해결되어야 하는 문제이므로 해결방안이 확실하게 필요하다. 지금까지도 그 심각성이 점점 높아지고 있기 때문이라고 할 수 있다. 다음 본론에서는 이를 토대로 청소년 폭력의 요인을 먼저 제시하고 개인, 가족, 학교 및 또래 요인, 사회문화 요인 중에서 필자가 가장 중요하다고 생각하는 요인 중 하나인 학교 및 또래 요인과 그 이유를 제시한 후, 선택한 요인의 위험요인과 보호 요인 중에서 1~2개를 선택한 후 현실적으로 보호 요인을 극대화할 방안을 제시하도록 하겠다.

참고 자료

노윤호의 記錄] “장난이야…” 교묘한 언어폭력의 그림자, 더스쿠프, 노윤호
http://www.thescoop.co.kr/news/articleView.html?idxno=54336
장난으로 시작하는 학교폭력 이제 그만!!!, 뉴제주일보
http://www.jejuilbo.net/news/articleView.html?idxno=180148
이창호. 청소년 위기 요인 메타분석 -학교폭력 영향요인을 중심으로-.2013 청소년상담연구.한국청소년상담복지개발원