[통합시뮬레이션] 신경계 장애 대상자 관련 학습자료

소개글

"[통합시뮬레이션] 신경계 장애 대상자 관련 학습자료"에 대한 내용입니다.

목차

1. EKG 리듬 종류
2. 시야 교육
3. 베르니케 영역 (언어 이해)
4. 브로카 영역 (언어 산출)
5. 불안 사정 방법
6. L-tube (feeding, medication) 방법

본문내용

1. 시야 교육
➀ 대면 시야 검사를 통해 반맹증을 사정한다. 한쪽 또는 양쪽에서 손가락의 움직임을 인지하지 못하면 시각장애나 반맹증을 의심해볼 수 있다.
➁ 간호사는 대상자의 시야가 건강한 쪽으로 접근하여 대상자가 놀라지 않도록 주의한다.
➂ 콜벨이나 전화, 변기 등의 물건은 대상자의 시야 안에 둔다.
➃ 복시가 있다면 복시가 있는 눈에 안대를 대준다.
➄ 대상자가 한눈에 볼 수 있도록 방에 있는 물건을 잘 정리하고, 물건이 대상자의 발에 치여 넘어지지 않는 일이 없도록 한다.

2. 베르니케 영역 (언어 이해)
: 대뇌 피질 좌측 반구에 위치한 언어중추 중 한 영역으로, 언어의 의미를 이해하는 기능을 담당한다. 말을 알아듣는 일을 담당하고, 베르니케 영역이 손상되면 말을 이해하기 힘들다.
➀ 베르니케 실어증 특징
⑴ 말과 글을 이해하는 데 어려움을 겪고, 단어를 읽을 줄 모른다. 유창하게 말하는 것처럼 보이지만, 주로 의미가 없고 상황에 맞지 않는 엉뚱한 말을 많이 하며 알아듣기 어렵다.

참고 자료

없음