장애인의 생애주기별 특징과 욕구에 맞는 서비스 접근 방법에 대해 기술

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 장애인의 생애주기별 특징
2. 장애인 생애주기별 욕구에 적합한 서비스 접근 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
20세기에서부터 생애주기라는 말이 널리 사용이 되기 시작하였고 특히나 사람은 태어나 죽을 때까지도 계속하여 발전을 한다는 평생의 발달론이 20세기 중반이랑 후반에 등장을 하면서 생애주기 발달의 단계와 그의 단계에 따른 과업은 학문 연구에서 뿐 아니라 사회정책과 서비스와 일상생활에서 중요한 관심사들이 되었다. 생애주기에서의 단계는 심리적, 신체적 요인 이외에도 사회문화적인 요인 특히나 일하는 것(사회적 역할)과 연계가 되어 구분이 되어지는 면이 크다. 일을 하기 위해서 교육, 훈련받는 기간, 퇴직제도와 퇴직 시기, 일하는 기간도 생애주기에 크게 영향을 미친다고 할 수 있다.

Ⅱ. 본론
1. 장애인의 생애주기별 특징
-출생과 영아기(~3세): 장애의 유무를 미리 진단을 하고 장애아의 출생을 막기 위해진 산전검사를 진행을 한다. 부모는 자녀를 과잉보호를 하려하는 경향을 띄고 자녀의 성장 수준에 알맞는 발달과업을 장려를 하지 않는다.

참고 자료

이성규. 한국 장애인 복지 발달사. 집문당. 2011
전용호. 장애인 복지 (차별로부터의 자유 그 당당한 삶을 위한). 학문사. 2005
정무성 외. 장애인복지론. 정민사. 2017