현재 자신의 생애 주요사건과 환경을 중심으로 내 성격과 행동에 영향을 미친 요인을 성격이론에 적용하여 설명

소개글

·과목명: 인간 행동과 사회환경
·주제: 현재 자신의 생애 주요 사건과 환경을 중심으로 내 성격과 행동에 영향을 미친 요인을 성격 이론에 적용하여 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론, 성격 이론이란?

Ⅱ. 본론
1. 나의 생애에 있어 주요 사건과 환경, 중학교 때 따돌림 사건
2. 위의 사건이 내 성격과 행동에 영향을 미친 요인을 성격 이론과 결부지어 설명
1) 프로이트의 성격 이론의 심리 성적 발달단계 중 생식기인 중학교 때의 내 관심사인 이성에 대해 신경 쓸 여력도 없이 나는 따돌림을 당함
2) 로저스의 성격 이론에서는 모든 순간의 경험을 중시하는데 이의 경험 중시는 따돌림 이후의 내 성격과 행동에 큰 영향을 줌
3) 매슬로의 성격 이론 중 욕구 5단계에서 소속의 욕구는 따돌림을 당한 후, 그 이후에 대인 관계 유지를 중히 여기게 되는 계기가 됨
4) 에릭슨의 성격 발달 이론에서 청소년들은 청소년기에 자아실현에 박차를 가한다고 하는데, 나는 따돌림으로 인해 심리적인 안정 추구에 실패함으로 자아실현을 제대로 할 여력이 없었음

Ⅲ. 결론, 위에 대한 내 견해

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론, 성격 이론이란?
우리가 평소 자주 접하게 되는 심리학자들의 주요 이론을 성격 이론이라고 한다. 이에는 프로이트의 정신분석학, 로저스의 현상학적 이론, 매슬로의 욕구 5단계, 에릭슨의 성격 발달 이론 등이 있다. 한편, 나는 지금부터 이들 이론과 결부해 내 생애에 있어서 가장 핵심이 되는 사건인 중학교 때의 따돌림 사건이 현재 내 성격과 행동에 영향을 미친 요인에 대해 고찰해 보고 여실히 언급해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 나의 생애에 있어 주요 사건과 환경, 중학교 때 따돌림 사건
먼저, 나는 중학교 때의 따돌림 사건에 관해서 설명해보고자 한다. 나는 초등학교 때까지만 해도 친구들과 활발하게 잘 어울리며 행복한 학교생활을 했지만 후에 중학교에 입학하여 생활하면서 친구들과 성격 차이로 이런저런 일들에 부딪히며 크게 다투게 된다. 급기야 나는 한 친구와 우격다짐을 하게 되기도 하는데, 이는 다른 친구들에게 나에 대해 나쁘게 소문을 내어, 나와 비교적 친했던 다른 친구들까지도 내게서 마음을 돌리게 한다. 그래서 결국 나는 반 전체 아이들에게 인식이 나쁘게 심어져 따돌림을 당하게 되었고 매일이 지옥 같고 힘들어 자살을 할까도 생각해 보게 되었다.

참고 자료

“집단 따돌림은 여학생에게 더 치명적” -2005.11.01., 연합뉴스-
제주 초ㆍ중학생 10명 중 1명은 ‘왕따’ -2019.11.27., 한국일보-