여러 학자의 견해를 사용하여 청소년문화의 개념을 서술하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 다양한 학자들이 '청소년' 에 대한 정의를 내린 관점
2) 청소년문화에 대한 다양한 관점들

3. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

청소년을 정의할 경우 아동과 성인 사이에서 성장하는 시기를 말하며 청소년기본법에 따라 9~24세로 정의되며 일반 연령대는 13~19세이고 학년은 중학교 1학년부터 고등학교 3학년까지입니다. 청소년기는 아동이나 성인기가 아니라 이 시기에만 나타나는 신체적 변화에서 심리적·사회적·경제적 성장기에 이르게 됩니다. 성인기 또한 사춘기라고 할 수 있기 때문에 과도기, 중간기, 질풍노도의 시기 등이라고도 합니다. 이에 본론에서는 이러한 청소년의 개념을 바탕으로 각 학자가 자신의 의견에 따라 다양한 방식으로 정의하고 정신분석, 심리사회, 생물학 등으로 정의한 발달단계를 설명하며, 각 학자의 의견에 따라 청소년 문화에 대해 설명해보도록 하겠습니다.

Ⅱ. 본론

1. 다양한 학자들이 '청소년' 에 대한 정의를 내린 관점

1) 사회학적 관점

독일 사회학자 셀스키의 사례는 사회학적 관점에서 볼 때 저명한 저서 컨퍼런스 타임스에서 언급되고 있습니다.

참고 자료

사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
[네이버 지식백과] 청소년 [juvenile, 靑少年] (상담학 사전, 2016. 01. 15., 김춘경, 이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용)
https://blog.naver.com/mylovejeje/222273921670