통합교육 효과와 문제점 및 개선사항에 대해서 설명하세요

소개글

교과목 명: 특수아통합교육
주제: 통합교육 효과와 문제점 및 개선사항에 대해서 설명하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 통합교육의 효과
1) 장애아동에 대한 통합교육의 당위성
2) 비장애아동에 대한 통합교육의 당위성
2. 통합교육의 문제점과 개선사항

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현대 사회의 흐름에 맞는 장애인에 대한 교육의 최선으로 대두되는 것이 통합교육이다. 통합교육은 단순히 장애 아동과 비장애 아동을 함께 교육하려는 것이 아니라 여러가지 조건들을 고려하여 차별을 줄이고 사회적 분리로부터 장애아동을 지키고자 하는 의도가 전제되기 때문이다. 더군다나 아동들의 경우 자신이 속한 집단 내의 또래 친구들이나 형제 혹은 자매와 함께 일반 학교에 기거할 수 있는 기회가 주어지는 것 만으로도 서비스의 측면에서 상당한 효과를 거둘 수 있으며 이를 통해 생활 전반에 걸쳐 삶의 질을 향상시킬 수 있다는 점에서 매우 의미가 크다. 물론 장애를 가진 아동의 경우 그 정도에 따라 일반 학교에 함께 할 수 있는지가 정해지기는 하지만 이를 반드시 특수 학급에 배정하는 것은 교육적인 측면에서 올바른 방법이라 할 수 없다. 한편, 지난 과거 한국 사회의 경우 통합교육에 대한 연구가 활발히 진행되기는 하였지만 특수 학급의 테두리 안에서 진행되었던 것이기 때문에 변화가 혁신적으로 일어났다고 보기 어렵다. 하지만 앞서 언급한 바와 같이 통합교육은 상호 협력적인 교육적 측면을 강조하여 비장애아동과 장애아동의 통합적 교육 서비스를 제공하는 것에 목적이 있기 때문에 현대 사회에서 반드시 발전되어야 하는 사항으로 손꼽힌다. 이에 따라 이러한 중요도를 가지는 통합교육에 대해 아래의 본론과 결론을 통해 그 당위성과 개선사항에 대해 서술하고자 한다.

참고 자료

신현기(2018)『장애학생 통합교육론』, 단국대학교
이주화(2011)『통합교육의 발전 방안에 관한 소고: 독일 통합교육 운영 사례를 중심으로』, 특수교육연