Tyler 모형의 배경 및 각 단계에 대하여 설명하고 모형에 대해 평가하시오

소개글

주제: Tyler 모형의 배경 및 각 단계에 대하여 설명하고 모형에 대해 평가하시오

목차

Ⅰ. 서론 (타일러 모형의 배경)
Ⅱ. 본론 (타일러 모형의 단계)
Ⅲ. 결론 (타일러 모형에 대한 평가)
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

타일러 모형은 1949년 타일러가 출간한 ‘교육과정과 수업지도의 기본원리’에 게재된 것으로 이는 교육과정을 개발할 때의 일련의 순서를 다루고 있다. 즉, 이는 교육 목표를 설정하고 또 학습 경험을 선정하며, 나아가 학습 경험을 조직하고 마지막으로 평가의 수단을 순서대로 제시하고 있는 것이다. 다시 말해서, ‘무엇을 가르쳐야 하는가?’에 관한 논리가 아닌 가치 중립적 입장에서 교육과정의 구성 절차를 기술한 것이며, 목표 설정에서 평가과정에 이르기까지 교육적 관점을 확대시켰다는 특징이 있다. 타일러의 이론을 도식으로 표현하면 아래 그림과 같다.
타일러는 교육과정의 목표 및 과정을 객관화시켰 으며 중립화시켰다. 그가 제시하고 있는 합리적 교 육과정 모형은 고정된 형태이다. 그래서 교육과정 의 절차 및 설정에 맞춰서 각각의 교과마다 그의 내용을 적용시킬 수 있다.

참고 자료

홍후조, 알기쉬운 교육과정, 학지사, 2016.
신화식, 영유아 교과교육론, 양서원, 2015.
김승호 외, 교육과정과 수업, 창지사, 2019.