유아 관찰 일지기록 만5세 22명 3-5월

목차

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본문내용

기본생활 건강/관찰내용
: 점심을 먹고 나서 양치 시간이 되어 00이도 양치 할 차례가 된다. 교사의 도움을 받아 치약을 칫솔에 짜고 양치를 하러 화장실에 들어 가지만 양치를 하는 둥 마는 둥 살살 한다. 교사가 양치를 잘 해 볼 수 있도록 하자 그제서야 양치를 열심히 한다.

신체운동/관찰내용
: 수조작 활동을 하며 꽃 길 만들어 보기를 한다. 친구와 게임판을 나누어 가지고 순서를 정한 뒤 주사위를 던져 본다. 주사위에 나온 숫자를 확인하고 나온 숫자만큼 봄꽃을 가져와 게임판 구멍에 꽂아보며 활동 해 본다. 게임에서 이기자 소리를 지르며 좋아하고 친구와 하이파이브를 한다.

의사소통/관찰내용
: 모종의 이름을 써보는 활동을 한다. 식물의 이름을 00도 쓰고 싶다고 이야기 한다. 교사가 식물의 이름을 종이에 써주자 따라서 쓴다. 그 후 어떤 이야기를 식물에게 하고 싶은지 묻자 잘 크라고 하고 싶다고 이야기한다. 식물의 이름을 쓰지만 손의 힘이 없어 완성 후 글자를 알아보기 힘들다.

사회관계/관찰내용
: 친구와 이야기를 나눈다. ‘우리 오늘 어린이집 끝나고 재미있게 놀자’ 라고 말한다. 친구가 ‘그래~’ 라고 대답한다. 이내 친구와 무엇을 하고 놀지 이야기를 나누고 쌓기영역에 갔다가, 미술영역에 갔다가 둘이서만 놀기를 반복한다.

예술경험/관찰내용
: 배운 노래들을 자유선택놀이 시간에 흥얼거리고 간단한 움직임과 춤을추며 음률영역에서 악기를 가지고 놀이를 즐긴다, “선생님 나 좀 보세요 나 춤 잘추지요?”라고 말하며 자신의 배웠던 노래와 율동들을 간단하게 표현하며 친구와 함께 예술을 통합적으로 표현하였다. 기분이 좋을 때는 자주 엉덩이를 흔들며 기분좋음을 움직임으로 표현하기도 한다.

자연탐구/관찰내용
: 선생님 나 언제 저번에 집에서 천까지 셌어요’ 라고 이야기한다. 또 교사에게 ‘선생님 1004 더하기 1004가 뭔지 나 알아요’ 라고 이야기 한다. 교사가 ‘뭔데요?’

참고 자료

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