영유아 교수-학습 방법의 1)가정 및 원리를 쓰고, 2)발달이론에 비추어 3)본인이 생각하는 영유아기 발달특성에
- 최초 등록일
- 2023.03.06
- 최종 저작일
- 2023.03
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소개글
영유아교수방법론
주제: 영유아 교수-학습 방법의 1)가정 및 원리를 쓰고, 2)발달이론에 비추어 3)본인이 생각하는 영유아기 발달특성에 적합한 교수-학습방법을 쓰시오
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 교수-학습 방법의 가정 및 원리
2. 발달이론에 비추어 본인이 생각하는 영유아기 발달특성에 적합한 교수-학습방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
교수학습은 가르치며 배우는 교육의 과정 그리고 결과로 교수행위의 결과로 나타나는 학습자의 지식이나 태도, 행동이 변화하는 과정 모두를 의미한다. 사회가 변화하면서 교육의 형태 또한 변화하고 있고 새로운 것에 도전을 하는 미래 지향적인 교육을 진행 하여야 한다. 특히나 영유아기의 교육은 개인의 무한한 잠재력을 실현할 수 있게끔 다양한 방법으로 교육을 할 수 있도록 교사의 끊임이 없는 노력이 필요하다. 본론에서는 영유아 교수-학습 방법의 가정 및 원리, 그리고 발달이론에 비추어 본인이 생각하는 영유아기 발달적 특성에 적합한 교수-학습방법을 서술해보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 영유아 교수-학습 방법의 가정 및 원리
1) 교수학습의 가정
(1) 유아는 신체적인 욕구가 충족되며 심리적으로 안전하다고 느꼈을 때에 가장 잘 학습을 한다.
(2) 유아의 흥미 그리고‘알고자 하는 욕구’는 학습을 자극한다.
(3) 유아는 스스로가 지식을 구성한다.
참고 자료
서동미(2019), 영유아교수학습방법론(양장본 HardCover), 공동체
이영애ㆍ이금구(2018), 영유아교수방법론, 한국방송통신대학교 출판문화원
신지연, 신혜원 외 2명(2018), 영유아 교수학습방법, 파워북