만 1세 1학기 관찰일지(3월~8월)

소개글

"만2세 1학기 관찰일지(3월~8월)"에 대한 내용입니다.

빨간색 글씨 : 앞으로 지원 예정인 평가
파란색 글씨 : 지난달 평가에 대한 지원 내용

목차

1. 기본생활
2. 신체활동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술활동
6. 자연탐구

본문내용

기본생활
점심시간에 한 손에 포크를 들고 포크질을 해보려고 한다. 포크로 반찬이 잘 집어지지 않자 “으으으으응”하며 교사를 쳐다보고 교사에게 포크를 가져다 댄다. 교사가 “잘 안돼? 선생님이 이렇게 해줄게.”라고 이야기하며 00이 손과 포크를 같이 잡고 반찬을 집어준다. 교사가 반찬을 집어주자 입에 반찬을 넣어본다.
아직 00이가 도구를 사용해서 식사하는 것이 미숙한 모습을 보인다. 포크질이 잘되지 않을 때 교사에게 소리와 몸짓으로 표현하는 것을 볼 수 있다. 00이의 표현을 확인하고 포크질을 교사가 함께 해주며 도구가 천천히 익숙해질 수 있도록 지원해야겠다.

신체활동
교실 벽면에 제시되어 있는 까꿍판을 만져보던 00이가 까꿍판 뚜껑을 열어본다. 한번 힘을 주어 올렸을 때는 열리지 않아 다시 시도해본다. 두 번째 시도하자 까꿍판이 열려 까풍판 속 사진을 탐색한다. 옆에 까꿍판도 열고 닫기를 반복하며 놀이한다.
손의 소근육을 조절하여 까꿍판 열기를 시도하는 00이를 볼 수 있다. 처음 시도 때 열리지 않았지만 포기하지 않고 다시 시도하고, 소근육을 사용해 까꿍판 열기를 성공하자 반복적으로 신체를 조절하며 놀이하는 모습을 볼 수 있다.

참고 자료

없음