일상생활 놀이활동 영역 만3세 2학기 관찰일지 발달평가

소개글

일상생활 놀이활동 영역 만3세 2학기 관찰일지 발달평가 자료입니다.

관찰한 내용에 대한 총괄적인 교사의 평가글도 포함되어 있습니다.

목차

(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 일상생활
(6) 놀이활동
(7) 2학기 발달평가

본문내용

영역 구분
관찰내용
일상생활
OO가 친구들과 함께 산책하며 가을 날씨에 대해 이야기를 나눈다. 산책을 하며 떨어진 나뭇잎도 줍고 도토리를 찾아보기도 한다. 교사가 “시원한 바람이 분다~” 라고 말하자 OO가 “머리카락이 흔들려요” 라고 말한다. 교사가 “바람이 불어서 머리카락이 흔들리는거야~ 느낌이 어때?” 라고 묻자 OO가 “간지러워요” 라고 말한다.
놀이활동
오전 자유선택활동 시간 재활용품함 앞에 앉아 한참을 고른다. 플라스틱병을 골라 안에 스팡클을 넣고 교사에게 “선생님 물 넣어서 흔드는 예쁜거 만들고 싶어요” 라고 말한다. 교사가 물을 넣고 열리지 않도록 뚜껑을 잘 닫아준 뒤 고정시켜주자 병 겉면을 매직으로 꾸민 뒤 노래를 감상하며 리듬에 맞춰 흔들어본다.
일상생활
손씻기 할 때 먼저 물로 여러 번 씻은 후 비누를 칠하고 손씻기 순서에 따라 손을 씻는다.친구들이 빨리 씻으라고 이야기 해도 천천히 손을 씻는다
놀이활동
음률영역에서 연주를 하는데 여러 가지 악기를 한번 씩 쳐보더니 마지막으로 리본막대를 들고 흔들며 이게 제일 재미있네~ 라고 말을 한다.

영역 구분
관찰내용
일상생활
“선생님 음 OO는 오늘 추워서 엘사 잠바를 입고 양말도 신고왔어요” 하며 계절에 맞게 옷을 입고 등원을 하였다.
놀이활동
투호 놀이에 관심을 보이던 OO는 화살을 잡고 던진다. 화살이 투호 통에 들어가자 “선생님 나 봐요!” 라며 다시 시도한다. 또 통에 들어가자 “와!”라고 외치며 손뼉을 친다
2학기 발달평가
OO는 손과 이를 깨끗이 하는 방법을 알고 실천하는 모습을 보이며 손 씻기 순서를 정확하게 알고 손을 씻는다. 조금만 빠르게 씻을 수 있도록 해야겠다. 그리고 여러 가지 악기를 탐색하고 자신이 제일 좋아하는 것을 선택해서 놀이한다. OO는 계절의 변화에 따라 각 날씨와 상황에 알맞게 옷을 입울 수 있다. 왜 그렇게 해야하는지 알 수 있다.

참고 자료

없음