유아를 관찰한 후 빈도사건표집법으로 관찰 분석

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교과목명: 아동관찰 및 행동연구
주제: 유아를 관찰한 후 빈도사건표집법으로 관찰 분석.

본문내용

Ⅰ. 서론
유아는 태어날 때부터 자신만의 기질을 가지고 태어나며, 주변 환경에 따라서 인격과 가치관, 성격이 다르게 형성된다. 그러므로 모든 유아가 같은 기질과 성격, 가치관을 가지고 있다고 보기 어려우며 교사는 개인에게 적합한 교육방법과 태도를 가질 필요성이 있다.
개인에게 적합한 교육방법과 태도를 가지려면 먼저 유아에 대한 특성을 정확히 인지하고 있어야 하고 관찰을 통해 유아 개인의 행동 및 성향을 파악해야 한다. 따라서 교사는 유아의 정보를 파악하기 위한 관찰 및 관찰내용을 정확하게 기록할 의무가 있다.

Ⅱ. 본론
1. 빈도사건표집법
빈도 사건 표집법은 관찰에 필요한 행동이나 사건을 명확하게 선정해 조작적으로 정의한 다음 특정한 행동이나 사건이 생길 경우에만 관찰하는 방법의 사건 표집법 유형 중 하나이다. 빈도 사건 표집법은 관찰하는 아동의 문제행동이 얼마나 자주 일어났는가를 확인하기 행동이 발생할 때마다 사건 횟수를 기록하는 방법으로서, 사건이 얼마나 자주 일어나는가에 대한 양적인 정보를 제공한다.

참고 자료

김이영, 아동관찰 및 행동연구, 양서원, 2018.
- 조형숙, 보육학개론, 정민사, 2020.

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