아동관찰및행동연구과제물

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 일화기록 방법의 특성 및 장단점
1) 일화기록 방법의 개념 및 특성
2) 일화기록 방법의 장점 및 단점

2. 일화기록 방법으로 관찰한 영유아 발달 상황 평가내용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
관찰은 아동을 가능한 자연적인 상태에서 평가하기 위한 가장 자연스러운 방법으로 관찰자 주변에서나 특정 주제와 관련해 무슨 일이 일어나는지를 주의 깊게 보고 기록하는 것이다. 영유아기는 그 어느 시기보다 발달의 속도가 빠르며 개인차가 많은 시기로 관찰의 필요성이 제기된다. 아동의 행동을 잘 이해하고 발달을 평가하며, 학습 과정과 다중지능을 평가하기 위해 이루어지는 아동관찰은 아동의 자연스러운 행동을 관찰하여 그 결과를 바탕으로 아동의 행동 특성과 원인을 파악할 수 있는 측정 방법 이다. 여기에서는 관찰방법 중 하나인 일화기록 방법으로 영유아을 관찰하고, 평가한 내용을 서술하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 일화기록 방법의 특성
1) 일화기록 방법의 개념 및 특성
일화기록법이란 일상적 상황에서 교육적으로 의미가 있거나 기록할만한 가치가 있다고 판단되는 행동이나 상황을 발견했을 때 하나의 일화에 초점을 맞추어 관찰하 고, 간결한 형태로 기록하는 관찰방법이다. 일화기록법은 직접적으로 관찰된 사건을 간결하게 요약한 것으로 사건 발생 후에 상세하게 기록하는 것을 의미한다.
관찰자는 육하원칙을 적용한 신문기사처럼 사실적으로 언제, 어디서, 어떻게 무슨일 이 일어났으며 아동은 어떤 행동과 표현을 했는지 적는다. 전체적인 상황에 대한 내용을 기술하고 하위 행동을 쓰고 사건의 진행상황을 개관적으로 기술한다.일화기록은 직접적인 관찰의 결과물이며, 사건 직후에 쓴 것이면서 정확해야하고, 행동에 대한 정황을 담고 있다. 사건에 대한 해석이 사건과는 구분되어 있고, 아동들의 전형적인 행동과 특별한 행동 모두 초점을 맞추고 있는 것이 특징이다.

참고 자료

아동관찰및행동연구, 한국사이버평생교육원 저,2022.
영유아행동관찰법 황해익, 송연숙 외 2명 저, 창지사, 2013.