3월~8월 1학기 만2세 5명 관찰일지

소개글

3월~8월 1학기 만2세 5명 관찰일지 입니다.

기본생활,신체,언어,예술,자연,사회관계 등등 모두 빠짐없이 꼼꼼하게 작성되어있습니다.

목차

(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구

본문내용

기본생활
즐거운 모습으로 등원을 하며 교사를 보고 ‘선생님 안녕하세요~’ 라고 인사해 본다. 그리고 신발을 벗고 스스로 자신의 신발 자리 신발장에 넣어 정리한 뒤 ‘엄마 안녕~’하고 인사한 뒤 씩씩하게 헤어진다.
신체운동
미술 시간에 두부로 하는 수업인데 두부를 만지지 않고 가만히 앉아 친구들의 모습만 지켜 보고 있었다. 손에 뭍는 것이 싫어서 만지지 않고 있었다. 교사가 이야기 해도 싫다고 이야기 하고 친구들의 모습을 지켜보다 두부에 색깔을 넣어주니 조심히 만져 보았다.
사회관계
병원놀이 소품으로 놀이 중 친구가 다가와 “같이하자” 라고 말하자 “싫어” 라고 말하며 병원놀이 소품을 자신의 품에 다 넣는다. 교사가 친구와 함께 해 볼 수 있도록 이야기를 해 주자 갑자기 눈물을 흘린다.
의사소통
육각와플블록을 꺼내어 교사에게 가져와 “망가져요~망가져~”하고 말한다. 교사가 “만들어줄까?”하자 “만들여줘요~”하고 말한다. 교사가 자동차를 만들어주고 “자동차네”하자 웃으며 자동차를 탄다. 다리로 밀고가다가 바퀴부분이 빠지자 교사에게 들고와 “만들어줘요~”하고 말한다. 교사가 “망가졌구나. 다시 만들어줄까?”하자 “망가져요”하고 말한다. 교사가 다시 만들어주자 다시 웃으며 자동차를 타고 간다.

예술경험
같은 색끼리 분류하는 활동지에 관심을 보인다. 교사가 “시우 해볼까?” 하자 고개를 끄덕이고 책상에 앉는다. 색종이를 손으로 찢어 같은 색이 있는 활동지에 붙인다. 다른 색에 붙이기도 해서 교사가 “이건 무슨 색이야?”라고 묻자 “파란색!” 하고 대답한다. 교사가 “파란색은 어디에 있지?”라고 하자 가만히 쳐다보다가 파란색에 붙인다.

참고 자료

없음