보건교육 보고서_ 학교에서 일어나는 건강문제

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사례요약
2. 의견제시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

I. 서론
한국경제 교육뉴스에 따르면 스마트폰 사용이 발달장애의 위험을 안고 있다는 기사와 함께 국내 청소년의 스마트폰 중독과 관련된 현황을 다루고 있다. 국내 청소년의 스마트폰 중독 비율은 2019년 기준 16%에 이르며 이 비율을 해마다 증가하는 추세이다.
특히 최근 코로나 상황과 관련하여 비대면 온라인 수업이 이루어지다보니 스마트 기기의 활용은 일상으로 여겨지게 되었으며, 이와 더불어 코로나19로 한정된 생활 반경 속에서 청소년들은 자연스럽게 스마트폰 사용이 증가하게 되었다.
스마트폰 과의존 실태조사 결과 청소년은 다른 연령대보다 고위험이 많았으며, 일상생활이 불가능할 정도의 위험한 상황인 고위험군이 높은 만큼 청소년을 대상으로 한 스마트폰 중독 관련 교육이 요구된다.

II. 본론
사례를 통하여 청소년의 스마트폰 중독이 사회성 발달에 미치는 영향과 스마트폰 중독으로 일어나는 교육의 질 저하에 대하여 다음의 세 가지 사례를 통해 알아보고, 의견 제시를 하고자 한다.

사례요약
1) 청소년의 스마트폰 중독이 사회성 발달에 미치는 영향
최근 한국사회는 스마트폰의 사용과 보급이 꾸준히 증가하고 있으며 앞으로도 이용인구는 급속하게 증가될 것으로 추정된다. 스마트폰은 다양한 분야에 유용성을 보여주고 있지만 휴대성을 기반으로 장소에 상관없이 인터넷 사용, 접근이 가능하므로 장기간 사용이 가능하다는 점에서 중독적 사용 가능성이 인터넷 중독에 비해 더 높다.

참고 자료

청소년의 스마트폰 중독이 사회성 발달에 미치는 영향, 김병년, 가톨릭대학교 사회복지학과, 2013년, 논문
중학생의 스마트폰 중독이 학습장애에 미치는 영향 : ADHD의 매개효과를 중심으로, 안원철 외3, 한국케어매니지먼트연구 제 31호, 2019년, 논문
청소년 스마트폰 중독, ADHD의 시대, MONDE.diplomatique, 김지영 기자, 2021
https://www.hankyung.com/society/article/2013090650231, 한국경제, 이준혁, 2013