아동발달-에릭슨의 심리사회적 발달이론에서 심리사회적 발달 단계를 설명하고, 심리사회적 발달이론에 근거한 나의 현재상황을 분석한 후 심리사회적 발달이론에 따른 나의 환경해석을 실시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
2. 에릭슨의 심리사회적 발달 단계
3. 심리사회적 발달이론에 근거한 나의 현재상황 분석
4. 심리사회적 발달이론에 따른 나의 환경해석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

에릭슨의 심리사회적 발달이론은 프로이드의 정신분석이론을 기초로 하고 있지만 주요 관심은 건강한 인격의 발달에 두고 자아에 주된 관심을 가졌다. 인격은 일평생을 통한 환경과의 지속적인 상호작용을 통해 형성되며, 과거 어릴 적에 치명적인 상처를 가지고 있다고 해도 시간이 지나 좋은 환경에서 충분히 치유할 수 있기 때문에 수정이 가능하다고 보았다. 인간의 성장은 개인적 욕구 및 능력, 사회적 기대 사이에 상호작용의 소산물이라고 보았다. 심리사회적 발달이론은 인간발달에 새로운 방향을 제시하여 낙관적인 기대를 가능하게 하였다.
심리 사회적 위기를 극복하는 과정을 발달 단계에서 완수해야 할 발달과업을 제시하였으며, 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 구분하여 인간발달의 과정을 경험한다. 심리사회적 발달이론은 각 발달단계에서 자아의 발달을 원활히 하고, 발달단계는 누구에게나 필수적인 과정이라고 보았다. 인간은 사회적 관계 속에서 전 생애를 통해 계속적인 발달이 이루어지며, 청년기의 자아정체감 형성기의 중요성을 강조하였다. 사회적인 안정과 문화에 토대를 두고 점진적으로 형성해가는 자아정체성이 인간의 삶에 균형을 줄 것이라고 보았다.

참고 자료

인간행동과 사회환경, 강상경, 나남, 2018
인간행동과 사회환경, 이인정 외, 나남, 2008
Erikson의 인간발달이론에 나타난 발달과 역사 와의 관계, 박아청, 계명행동과학, 1995