청소년의 역량개발적 접근에서 청소년지도가 어떻게 이루어져야 하는지 논증하시오.

소개글

청소년의 역량개발적 접근에서 청소년지도가 어떻게 이루어져야 하는지 논증하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 핵심역량
2. 청소년의 역량개발적 접근
1) 청소년의 역량개발
2) 청소년의 역량개발적 접근 관점에서 본 역량
3. 청소년의 역량개발적 접근에서 청소년 지도 방향
1) 청소년 역량개발 정책 방향
2) 청소년 역량개발의 개념적 요소
3) 청소년 역량개발의 영역별 지도 방향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리나라 청소년의 시대적 특성과 앞으로 변화하는 미래사회를 주도할 수 있는 청소년으로 성장·육성하기 위한 역량을 체계적인 관리를 통해 이들을 지원할 청소년 역량개발에 관한 국가적 정책이 요구됨에도 불구하고, 지금까지는 그렇지 못하고 특히 학교교육이 입시위주의 교육으로 역량개발과는 괴리가 큰 주입식 교육이었다. 청소년의 건전한 발달과 성공적인 성인으로의 이행을 촉진하는 청소년 역량개발은 매우 중요한 국가적 과제가 되었다. 이는 무한경쟁시대를 맞이하여 청소년기에 경쟁력있는 성인의 삶을 위해 필요한 능력들을 개발하는 것은 개인적인 차원에서뿐만 아니라 국가적인 차원에서도 경쟁력 강화의 필수요인이 되고 있기 때문이다. 역량은 지식이나 기술 이상을 의미하는 개념으로 특정한 맥락에서 심리·사회적 자원들(기술이나 태도 등)을 동원해 복잡한 요구를 충족하는 능력이며 청소년 활동 핵심역량이란 특히 4차 산업사회로 이행이 되고 있는 현대사회에서 급변하는 사회에서 직면하게 되는 현실과제 및 진로 문제를 청소년 스스로 해결해 나가며 균형있는 성장을 할 수 있도록 청소년 활동에서 길러야 하는 능력이다. 청소년의 역량개발적 접근이란 청소년개발에 대해서 역량기반 청소년 활동으로 청소년의 역량 증진과 역량 발휘를 할 수 있도록 방향을 설정하고 진행되는 것이라고 할 수 있다. 이때 청소년이 실질적으로 무엇을 어떻게 할 수 있게 될 것인지, 즉, 청소년이 어떠한 역량을 갖추고 발휘할 수 있도록 성장할 것인지 고려해 접근하는 것이 매우 중요하다. 이는 청소년의 역량개발적 접근은 청소년 핵심역량 함양을 통해 실제 생활 속에서 어떤 역할이나 기능, 능력을 발휘할 수 있게 하는 것이기 때문이다. 이는 청소년들이 미래에 중요한 인적자원이 되어 핵심역량으로서 중요할 것이기 때문에 청소년의 역량개발적 접근에서 청소년 지도는 매우 주요하다. 이에 본론에서 청소년의 역량개발적 접근에서 청소년 지도가 어떻게 이루어져야 하는지 논증하고자 한다.

참고 자료

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