[학교사회사업론] 학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안을 기술하시오.

소개글

학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안에 관한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 학교사회복지 필요성
2. 학교 부적응의 원인과 문제점
1) 학생 개인적 차원
2) 가정적 차원

Ⅱ. 본론
1. 학교 부적응 학생의 지원 방안

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

1. 학교사회복지 필요성
학교란?
• 학생들이 하루 일과 중 대부분의 시간을 보내는 장소
• 인생의 가장 중요한 시기를 보내는 곳
학교의 기능
• 학생들의 지적 능력 향상
• 심리 · 사회적 기능 향상
→ 학생들의 삶의 질을 개선시키는 역할을 수행해야 함
학교사회복지제도
• 서구 선진국들
- 의무교육제도와 함께 학생들의 복지를 지원하기 위한 방안으로 학교사회복지제도를 도입하고 있음
• 세계 40여개국
- 학교사회복지제도를 실시하고 있음
• 우리나라
- 최근 우리나라에서도 학교사회복지제도가 다양한 형태로 실시되고 있음
학교사회복지는 왜 필요한가?
• 교육현실과 한계
- 학생 개인적 차원
- 사회환경적 차원
- 학교 교육적 차원
- 가정적 차원

2. 학교 부적응의 원인과 문제점
1) 학생 개인적 차원
최근 학교폭력과 집단 따돌림의 문제가 빈번하게 발생함
→ 심각한 사회문제로 부각됨
학생들의 잦은 지각과 결석 등의 학교부적응현상이 심화됨
학교에 적응하지 못해 가출하는 청소년이 매해 증가함
학교는 어쩔 수 없이 나오고 있지만 학교생활에 대한 만족은 떨어짐
• 요즘의 학생들은 개인적 차원에서 많은 문제를 겪고 있음
※ 학교생활 전반에 부정적인 영향을 미치고 있음
학생이 경험하는 문제의 종류
① 공격적 · 분열적 · 표출적 행동으로 표현되는 외현화된 행동
- 학급 내 문제행동
(예) ‣ 좌석에 앉지 않고 돌아다니기
‣ 소리지르기
‣ 무례하게 행동하기
‣ 교칙위반
‣ 부정행위
- 교내 괴롭힘 문제
(예) ‣ 괴소문 퍼트리기
‣ 놀림
‣ 조롱
‣ 협박
‣ 때리기
‣ 물건 훔치기

참고 자료

장수한(2017) 학교사회복지론, 공동체
전재일(2016) 학교사회 복지론, 양성원
주석진 외 (2013) 학교사회복지론, 양서원
성민선 외(2009) 학교사회복지의 이론과 실천, 학지사
이혜원 외(2009) 학생권리와 학교사회복지, 한울아카데미
한인영 외(2004) 학교와 사회복지 실천, 학문사
한인영 외(2006) 학교사회복지, 학지사
김기환 외(2001) 학교와 사회복지, 학문사