목차
Ⅰ. 대상 선정 이유
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 인터넷 중독에 대한 구체적 이해
2. “인지행동치료”의 개념 및 역사적 배경
3. “인지행동치료”의 일반적인 특성
4. “인지행동치료”의 장점 및 단점
5. 기관방문
6. 사회복지실천 현장 및 가치관과 이론의 연관성
Ⅲ. 참고문헌
본문내용
과거에서 정보화 시대로 바뀌어가며 나타난 인터넷이라는 것은 혁명과도 같은 존재였다. 인터넷은 정보의 바다라고도 불리며, 인터넷에서는 끊임없는 새로운 정보들이 출몰한다. 이 대부분은 우리에게 필요 없는 자극들일 수도 있지만, 항상 새로운 정보라 생기기 때문에 사람들은 본능적으로 여기에 주목하게 된다. 사람들은 정보를 얻는 데에서만 그치는 것이 아니라 서서히 시간이 지나갈수록 좀 더 자극적인 것을 추구하게 되고, 이렇게 상황이 바뀌어가면서 주목이 된 것은 온라인 게임이다. 게임들은 새로운 아이템 획득, 등급 승진 등 강력한 자극을 주기에 사람들은 한정된 에너지를 여기에 투자하도록 만든다. 게임 개발자 역시 사용자의 주목을 얻기 위해 항상 더욱 자극적인 것을 개발하고 출시할 수 있도록 노력하는데, 바로 이것이 중독을 일으키게 되는 원인 중 하나인 것이다.
인터넷 중독과는 정신과적 문제와도 많은 관련을 맺고 있다. 우울감, 강박적 경향, 산만함과 집중력 저하, 충동성, 낮은 자존감, 사회적 불안감 등 다양한 종류의 정신과적 문제 중 인터넷 중독과 관련이 있는 대표적인 문제는 우울증이다. 우울증 환자는 의욕, 흥미가 떨어져 평소에 하던 일상적인 활동을 하는데 어려움을 겪는다. 이러한 사람들에게 인터넷은 적은 노력으로도 집중, 흥미를 유발할 수 있는 대상이 되어 일시적으로 우울과 무기력에서 벗어날 수 있게 해주기에 이들은 다른 생활을 접어둔 채 인터넷에 몰두하게 되며 인터넷 중독으로 이어질 수 있다.
청소년의 경우, 인터넷 게임이 유행을 타게 되고 학교나 학원 등 함께 있는 자리에서 그 게임에 대한 대화가 이루어지다 보니 게임을 하지 않을 경우 대화가 통화지 않게 되다보니 왕따를 당하고 소외를 겪게 된다. 이러한 소외감을 없애기 위해 자연스럽게 게임을 하게 되고 그 게임에 빠져들게 되면 인터넷 중독으로 이어질 수 있다.
참고 자료
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청소년 인터넷 중독
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