[과학지도안] 초등 과학 에너지 부분 세안

목차

1.단원명: 8.에너지
2.단원의 개관
3.단원의 학습 계열
4.단원의 목표
5. 단원의 지도 계획
6.단원 지도상의 유의점
7.본시 학습의 평가 계획
8.학생 실태
8.본시 학습의 실제
9.본시 학습의 평가 계획

본문내용

1.단원명: 8.에너지

2.단원의 개관
가. 교재관
이 단원은 교육과정 중 5학년 ‘(15) 에너지’에 해당한다. 4학년 2학기 ‘열의 이동’,‘열에 의한 물체의 온도와 부피변화’단원과 4학년 1학기 ‘전구에 불켜기’단원에서 발전하여 바람, 높은 곳에 있는 물체, 열, 전기가 일을 할 수 있다는 사실을 학습하여 에너지를 가지고 있음을 안다.
이 단원에서는 학생들에게 에너지의 정의를 명확하게 제시하지는 않지만, 한 에너지가 다른 에너지로 전환된다는 것을 주안점으로 다룬다. 그 중에서 대표적인 열에너지와 운동에너지의 전환에 대하여 학습하게 함으로써 학생들이 에너지에 대한 기본 개념을 형성하도록 한다. 여러 가지 에너지 중 사용하기 편리한 에너지와 그 에너지를 얻는 방법을 학습하며 에너지에 대한 개념을 인식시키는 데 중점을 둔다.
나. 지도관
이 단원에서는 여러 가지 놀이를 하여 주위에 있는 여러 물체들은 에너지를 저장하고 있음을 알게 하고, 여러 가지 에너지 중에서 사용하기 편리한 에너지와 그 에너지를 얻는 방법에 대하여 생각해 보도록 한다. 학생들의 일상생활에서 경험 한 것으로 관련된 것을 선택하여 에너지를 얻고 소모하는 과정을 인식시켜 에너지가 전환되는 과정을 이야기로 구성 할 수 있게 한다.
에너지에 대한 개념을 알고, 에너지는 여러 가지 종류가 있음을 이해하게 하며 여러 가지 에너지는 서로 전환됨을 알 수 있게 한다. 여러 가지 물체는 에너지를 저장하고 있음을 알고, 에너지를 효과적으로 저장하는 방법을 이해하게 한다.
각 단계에서 에너지 전환과정을 올바르게 제시할 수 있게 하며 모든 에너지의 근원인 태양까지의 전환과정을 알맞게 추리 할 수 있도록 지도한다. 에너지 전환과정을 정리 및 적용하여 고갈되는 에너지와 고갈되지 않는 에너지는 무엇이 있으며. 대부분의 에너지의 근원은 태양임을 알게 한다.

참고 자료

없음