[교육학] 프뢰벨의 교육사상

목차

1. 생애

2. 프뢰벨의 교육이론
1) 프뢰벨의 교육의 목적
2) 교육 방법
3) 교육의 내용

3. 프뢰벨의 유아교육론

본문내용

1.생애

1782 프뢰벨 탄생
4월 21일 독일 튀링겐이라는 작은 마을에서 목사의 막내 아들로 태어난 프뢰벨은 가족의 축복 속에서 태어났지만 어머니의 죽음으로 쓸쓸하고 외로운 유년기를 지냈다. 튀링겐의 아름답고 울창한 숲 속의 자연은 프뢰벨의 관찰과 사색의 대상이 되기도 했고, 프뢰벨을 사색과 명상에 잠기는 소년으로 자라나게 만들었다.
1805 페스탈로치와의 만남
1799년 예나 대학 철학과에 입학한 프뢰벨은 응용수학, 대수학, 기하학 등을 배우면서 '자연과학회' 라는 학술 단체 에 가입하고 끊임없는 자연의 법칙이나 신비를 밝히려고 노력한다. 그러나 학비를 낼 수 없어 공부를 중단하고 고향으로 돌아온다. 이 무렵 외숙부가 죽자 프뢰벨은 건축가가 되기 위해 프랑크푸르트로가 페스탈로치의 제자인 안톤 그루너를 만나게 된다. 프뢰벨은 그루너의 권유로 건축가가 되고자 했던 생각을 버리고 모범학교 교사가 되어 페스탈로치와도 만난다. 그는 2년 간 페스탈로치와 함께 생활하면서 그의 교육자로서의 인격에 크게 감명을 받아 교육을 통 해 국가, 사회, 인류를 개혁하고자 하는 이념을 갖게 되었다.

참고 자료

곽노의,『프뢰벨 생애와 교육』, 서울 : 양서원, 1996
서석남, 『프뢰벨의 생명 교육』, 서울 : 국민서관, 2001
연세대학교 교육철학연구회, 『위대한 교육사상가들』, 서울 : 교육과학사, 2000
http://my.dreamwiz.com/ezfree/th/froeb.htm
http://jozoo.pe.kr/froebel1.htm
http://www.iuhmma.com/gabe/frame_middle_his.asp