만4세반 2학기 관찰기록 (9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지와 발달평가)

소개글

만4세반 2학기 관찰기록 입니다.
관찰일지와 발달평가 모두 첨부되어 있으며 피드백 받으면서 평가 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다.
평가인증 A자료입니다.

목차

1. 유아 1
1) 기본생활습관
2) 신체운동
3) 의사소통
4) 사회관계
5) 자연탐구
6) 예술활동
7) 종합발달평가

2. 유아 2
1) 기본생활습관
2) 신체운동
3) 의사소통
4) 사회관계
5) 자연탐구
6) 예술활동
7) 종합발달평가

3. 유아 3
1) 기본생활습관
2) 신체운동
3) 의사소통
4) 사회관계
5) 자연탐구
6) 예술활동
7) 종합발달평가

4. 유아 4
1) 기본생활습관
2) 신체운동
3) 의사소통
4) 사회관계
5) 자연탐구
6) 예술활동
7) 종합발달평가

5. 유아 5
1) 기본생활습관
2) 신체운동
3) 의사소통
4) 사회관계
5) 자연탐구
6) 예술활동
7) 종합발달평가

본문내용

만4세 관찰일지
관찰기간: 2022년 9월 2일 ~ 2023년 2월 28일

발달영역/관찰내용
기본생활습관
: 교사가 식품영양소자전거를 설명해 주고 유아들에게 우리몸을 이롭게 하는 식품들의 종류를 말해주었다. 그리고 활동지를 나눠주고 내가 만든 영양소 가득한 식단을 만들어 보기로 했는데 OO는 잡곡밥과 계란국, 멸치볶음, 콩조림, 김치를 골라 식판을 구성하여 보았다.

신체운동
: OO는 빨간색 벽돌 블록과 노란색 벽돌 블록을 차례차례 놓으며 OO에게 “이건 내가 만든 횡단보도야.” 라고 말한다. 그러자 OO는 “지금 건너도 돼?” 라고 말한다. OO는 “아~ 신호등을 만들어야겠다.” 라고 말하며 교사에게 다가와 “선생님, 신호등 어떻게 만들어요?” 라고 물어본다. 교사는 레고 블록으로 신호등을 만들면 좋을 것 같은데 하자 OO는 빨간색, 초록색, 노란색 레고 블록을 분류해 모아 손바닥 크기의 네모를 만든다.

의사소통
: OO가 친구에게 편지를 쓴다. “뭐라고 쓰지?” 라고 친구에게 묻는다. 친구가 “나는 가서도 잘 지내야해 라고 적을거야” 라고 말하자 OO도 “음 나도 잘 지내야해 라고 적어야지” 라며 친구의 글을 따라 적기 시작한다.

사회관계
: 지나가던 친구가 앉아있던 OO의 눈을, 손으로 살짝 스치자 “왜때려!”라고 말하며 친구의 눈을 때린다. 교사가 “OO야 친구를 왜때렸어요”라고 질문하자 “친구가 먼저 때렸어요!”라고 말한다.

참고 자료

없음