평생교육론_평생교육이 수행하는 사회변화 생성의 역할을 하는 점진적 변화와 급진적 변화에 대해 기술하고

소개글

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
평생교육은 개인의 전체 생애에 걸쳐 이루어지는 교육으로서, 사회 변화에 대응하며 개인과 사회의 발전을 도모한다. 이러한 평생교육은 점진적 변화와 급진적 변화를 생성하며, 이를 통해 사회의 변화를 이끈다. 본 논문에서는 평생교육이 수행하는 점진적 변화와 급진적 변화의 역할을 살펴보고, 급진적 변화의 대표적 학자에 대해 서술한다.

Ⅱ. 본론

(1) 평생교육의 점진적 변화 생성 역할
평생교육은 개인의 지식과 기술, 태도를 지속적으로 개발하고 적응력을 키우는 데 기여한다. 이를 통해 사회 전반의 점진적 변화가 발생하며, 다음과 같은 특징이 있다.
지속적인 개선: 교육과정과 교육기관이 지속적으로 평가되고 개선되어, 사회 변화에 민감하게 대응할 수 있다
참여와 협력 강화: 평생교육 참여자들이 교육 과정에서 상호작용하며 협력하는 능력을 키운다

참고 자료

송지영 (2018). 디지털 시대의 평생교육과 개인의 역량 강화. 정보과학연구
이수진 (2019). 평생교육 참여자의 정보 활용 능력 향상 연구. 정보교육연구
박찬호 (2020). 평생교육과 직업능력 개발의 관계 분석. 직업능력개발연구
이미영 (2021). 평생교육 참여가 경제성장에 미치는 영향 연구