청소년복지론_열다섯 살의 꿈, 1년쯤 놀아도 괜찮아 라는 다큐멘터리가 있습니다 청소년이 행복한 학교와 학교적인 요인으로 학업을 중단하는 일이 최소화되는 학교 만들기에 대한 본인의 생각을 진술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학업중단의 요소 및 예방활동
2. 행복한 학교 만들기

Ⅲ. 결론

본문내용

학업의 중단은 청소년기 중 가장 불행한 일 중의 하나이다. 학교에서 삶에 꼭 필요한 지식을 배우고 사회생활을 조금씩 익혀가면서 신체와 사고의 성장을 꾀할 수 있는 기회를 청소년 스스로가 거부하는 경우가 되기 때문에 청소년의 입장에서 앞으로의 인생에 많은 마이너스 요인이 될 가능성이 크다.
학업의 중단은 청소년기의 매우 불행한 일이며, 학업을 중단하는 청소년이 증가할수록 우리 사회도 성장이 둔화되고 삶의 행복이 완성되는데 방해요인이 될 수 있다. 즉, 청소년의 행복은 우리사회의 미래와 직접적인 관계가 있기 때문에 더 나은 사회를 만들어가기 위해서는 청소년을 학업을 유지할 수 있는 행복한 학교를 만들어야 한다. 행복한 학교를 만들려면 현재의 학업중단의 요소등과 그에 따른 예방활동은 어떤 것들이 있는지 알아보고, 행복한 학교의 의의와 행복한 학교를 만들려면 어떻게 해야 하는지를 생각해 보았다.

참고 자료

김성열(2013), 「모두가 행복한 학교 만들기 - 중앙과 시·도교육청의 정책 및 과제」, 교육정책네트워크 제11호.
허민숙(2020), 「학교 밖 청소년 지원사업 현황과 개선과제」, 국회입법조사처 현안분석 제151호.
경상북도교육청(2017), 「학업중단 예방 사업 및 학교 밖 청소년 지원 대책」.
교육부 외(2013), 「교육부 학업중단 예방 및 학교 밖 청소년 지원방안」.
교육부 외(2015), 「학업중단 예방을 위한 길라잡이 매뉴얼」.