4주2강에서 취약계층 학생에 대해 학습했습니다. 학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안을 기술하시오.

소개글

"4주2강에서 취약계층 학생에 대해 학습했습니다. 학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안을 기술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교 부적응의 개념
2. 부적응의 원인
3. 학교부적응 학생을 지원하기 위한 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

산업화와 도시화 현상은 현대사회의 가족의 구조화 기능 및 가족간의 관계에 많은 변화를 가져왔다. 핵가족화 및 여성의 사회진출로 인해 가정의 구조가 약해지고 이혼의 증가로 한부모 가족이 증가하고 있다. 이혼의 급증으로 인해 학교 폭력 및 가정폭력으로 노출된 아동이 증가 추세에 있으며 학업문제나 교우관계 등은 과거에 비해 더 많은 압력으로 아동에게 작용하고 있다. 부모와 자녀와의 관계, 형제자매 관계 및 이웃간의 관계등은 과거에 비해 상당히 약화 되고 있는 실정으로 이를 보완하기 위하여 국가나 사회적 차원의 지원 체계가 필요한 실정이다. 본론에서는 취약계층에 있는 학생의 특성을 알아보고 학교 부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안에 대하여 생각해 본다.

참고 자료

위더스,「학교사회복지론」,위더스원격평생교육원, 2022
박지혜∙허정희,「학교부적응 청소년이 지각하는 학교의 생태학적 환경에 대한 질적
연구」,한양대학교 석사학위논문(청소년 상담 연구), 2019
김영란, 「학교부적응 청소년의 학업중단 결정과정과 생활연구」. 2017
이선화(2013), “학교부적응으로 인한 학업중단 청소년 사례연구”
한양대학교 교육대학원(학위논문-석사)
윤철경 외 2인, 2011, “학교부적응 학생을 위한 교육지원 방안”, 교육정책네트워크 협동연구과제