[운영계획서] 초등학교 4학년 도덕 교과 운영 계획서 예시입니다.

소개글

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본문내용

초등학교 4학년 도덕 교과 운영 계획서

학년실태

◦도덕적 가치갈등 상황에서 올바른 도덕적 가치판단 및 행동실천 의지가 부족하다.
◦도덕 규범과 예절의 중요성 및 타당성에 대해서는 잘 인지하고 있으나 행동으로 실천 태도와 내면화가 정착되어 있지 않다.
◦올바른 인간 존중 의식에 바탕을 둔 통일의식 함양 및 세계관, 공동체 의식이 안되어 있고, 논리적인 자기 가치관 형성이 미흡하다.

교과목표

[총괄목표]
자신과 타인ㆍ사회, 국가ㆍ민족 및 자연과의 관계에 대한 올바른 이해를 바탕으로, 인간의 삶에 필요한 도덕규범과 예절을 익히며, 생활 속에서 제기되는 여러 가지 도덕적 문제를 합리적으로 해결해 나갈 수 있는 도덕적 사고력과 판단력, 실천 동기 및 능력을 함양하여 자율적이고 통합적인 인격을 형성한다.
[4학년목표]
정직과 약속의 중요성, 공중도덕의 필요성, 분단 비용 및 통일의 기대 효과, 환경 보호의 중요성을 이해하고, 정직한 생활과 공공장소에서 지켜야 하는 질서와 규칙을 꾸준히 실천하며, 평화통일을 이루기 위해 노력하는 태도를 지닌다.

내용 체계

영역
학년
도덕적 주체로서의 나
우리ㆍ타인ㆍ사회와의 관계
국가ㆍ민족ㆍ지구공동체와의 관계
자연ㆍ초월적 존재와의 관계
4학년
ㆍ정직한 삶
ㆍ자신의 일을 스스로 하는 삶
ㆍ약속을 지키는 삶
ㆍ공중도덕
ㆍ인터넷 예절
ㆍ우리나라ㆍ민족에 대한 긍지
ㆍ통일의 필요성과 통일에 대한 노력
ㆍ올바른 자연관과 환경 보호
※ 주요 가치‧덕목
정직, 자주, 성실, 절제, 책임, 용기, 효도, 예절, 협동, 민주적 대화, 준법, 정의, 배려, 애국ㆍ애족, 평화ㆍ통일, 생명존중, 자연애, 사랑

참고 자료

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